İLH443 - Türk Kelamcıları

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ

İLAHİYAT FAKÜLTESİ

İLAHİYAT

(2026-2027) Ders Bilgi Formu

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	AKTS	Z / S
Türk Kelamcıları	İLH443	7	2 + 0	3,0	Seçmeli

Birim Bölüm	İlahiyat - Lisans (yüz yüze)
Amaç	Türk kelamcılarının görüşleri ile onların kelam ilmine yaptıkları katkıları hakkında bilgi vermek
Ders İçeriği	Türk Kelamcılar ve Anadolu'da yetişmiş Osmanlı son dönem Kelam âlimler tanıtmak
EBS Koordinatörü	Ülfer KARABULUT

Hafta	Konu
1	Türk kelâmcıların yaşadığı ilim havzaları ve mezhebî aidiyetleri
2	İlk Dönem Maveraünnehir Bölgesi Türk Kelamcıları
3	Ebû Mansur el-Maturîdî: Kelami Görüşleri ve Eserleri
4	Semerkndî, Pezdevî ve Diğer Türk kelâmcılar: Kelami Görüşleri ve Eserleri
5	Sadrüşşeria Hayatı, Eserleri ve Kelami Görüşleri
6	Molla Fenari ve Hızır Bey: Eserleri ve Kelami Görüşleri
7	HayalÎ ve Kestelî: Eserleri ve Kelami Görüşleri
8	Ara Sınav
9	Hocazade ve Taşköprülüzade: Eserleri ve Kelami Görüşleri
10	Kemalpaşazade ve BirgivÎ: Eserleri ve Kelami Görüşleri
11	Gelenbevî Hayatı, Eserleri ve Kelami Görüşleri
12	İbnü'l-Hümam Hayatı, Eserleri ve Kelami Görüşleri
13	Yeni İlmi Kelam Dönemi Türk Kelamcıları I
14	Yeni İlmi Kelam Dönemi Türk Kelamcıları II
15	Final Sınavı

Program Çıktıları
1	İlahiyat programı mezunu biri dini metinleri Arapça kaynaklarından okuyabilecek, alanındaki güncel bilgi ve gelişmeleri izleyebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde (B1) dil becerisine sahiptir.
2	Dini vecibe ve hizmetlerin ifasında gerekli olan genel kültür, alan bilgisi ve mesleki formasyona ilişkin bilgi ve beceriyi haizdir.
3	İlahiyat alanında temel kavram ve terimler, öne çıkan şahsiyetler ve tarihi süreçleri teorik olarak bilir, bu bilgiyi muhakeme edebilir ve tarihi-kültürel mirasımıza ilişkin bir aidiyet duygusu ve bilinci geliştirebilir.
4	Öğrendiği teorik bilgileri karşılaşacağı yeni bilgi ve meseleleri değerlendirme, eleştirme ve yorumlamanın yanı sıra dini içerikli sorunları tespit etme, onlara çözüm önerisi geliştirme ve düzenleyebileceği sosyal proje ve etkinlikleri yürütmede kullanabilir.
5	İlahiyat alanındaki çalışmalarda bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alma, planlama ve yürütebilme konusunda yetkindir.
6	Alanıyla ilgili araştırmalarda toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.
7	Lisans eğitimi sırasında ve yaşamı boyunca alanındaki öğrenim gereksinimlerini belirleyebilir ve öğrenmesini yönlendirebilir.
8	İlahiyat alanında araştırma yapmak için gerekli bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanabilir.
9	İlahiyat alanındaki sorunlara yönelik bilimsel yöntemlerle ortaya konulmuş çözüm önerilerini ilgili toplumla, uzman kişilerle ve ilgili kurumlarla sözlü veya yazılı olarak paylaşabilir.
10	Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına aşinadır.

Ders Öğrenme Çıktısı - Program Çıktıları (1 -5 Puan Aralığı)

Ders Öğrenme Çıktısı	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10
Türklerin İslamiyet'i kabul sürecini kavrar.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Maturidi ekolünün doğuşunu ve İmam Maturidi'nin kelam ilmindeki yerini değerlendirir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Türk kelamcılarının kelâm ilmine katkılarını analiz eder.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Türk kelâmcılarını görüşlerindeki dönemsel değişimini ve diğer kelamcılarla etkileşimlerini karşılaştırır.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Ortalama Değer	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-

https://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/385283