İLH310 - Tasavvuf I

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ

İLAHİYAT FAKÜLTESİ

İLAHİYAT

(2026-2027) Ders Bilgi Formu

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	AKTS	Z / S
Tasavvuf I	İLH310	6	2 + 0	2,0	Zorunlu

Birim Bölüm	İlahiyat - Lisans (yüzyüze)
Amaç	Hz. peygamber döneminden Tasavvufun teşekkül devrine kadar İslam düşünce hayatının önemli bir sacayağı olan tasavvuf tarihi ile ilgili bilgileri öğrencinin kazanımına sunmak. Tasavvuf I daha ziyade ilk dönem mektepler üzerinde durur
Ders İçeriği	Hz. Peygamber dönemindeki zühd hayatı, Tabiîn dönemi zühd hayatı Tasavvufun Oluşumu Zühd ve Tasavvuf Dönemi farklılıkları İlk dönem tasavvuf ekolleri Tasavvuf Tarihinin ilk dönem önemli isimleri
EBS Koordinatörü	Eyüp İNCE Nuran DÖNER

Hafta	Konu
1	Tasavvufun tanımı, konusu, gayesi ve kaynakları.
2	Tasavvuf ve mistisizm. Evrensel bu iki akım arasındaki farklar ve etkileşimler
3	İslam düşünce tarihinde tasavvufun yeri ve önemi
4	Tasavvufun diğer ilimlerle münasebeti ve etkileri.
5	Zühd dönemi, genel özellikleri ve bu dönemi temsil eden zâhidler.
6	Tasavvuf dönemi ve öne çıkan mutasavvıflar.
7	Tasavvufî ekollerin oluşumu ve bu ekollerin temsilcileri.
8	Tasavvufî kavramların teşekkülü ve kazandıkları işarî manaların değerlendirilmesi.
9	Tasavvuf literatürünün doğuşu ve dini metinlerin tasavvufî açıdan yorumlanması.
10	Sünnî tasavvufun temellendirilmesi ve İmam Gazzalî
11	Heterodoks zümreler (Hulûliyye, İbâhiyye, İttihâdiyye)
12	İbnü’l-Arabî ve öğretisi
13	Ekberî ekol ve Anadolu’daki uzantısı
14	İşrâkîlik anlayışı ve bu geleneğin temsilcileri

Program Çıktıları
1	İlahiyat programı mezunu biri dini metinleri Arapça kaynaklarından okuyabilecek, alanındaki güncel bilgi ve gelişmeleri izleyebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde (B1) dil becerisine sahiptir.
2	Dini vecibe ve hizmetlerin ifasında gerekli olan genel kültür, alan bilgisi ve mesleki formasyona ilişkin bilgi ve beceriyi haizdir.
3	İlahiyat alanında temel kavram ve terimler, öne çıkan şahsiyetler ve tarihi süreçleri teorik olarak bilir, bu bilgiyi muhakeme edebilir ve tarihi-kültürel mirasımıza ilişkin bir aidiyet duygusu ve bilinci geliştirebilir.
4	Öğrendiği teorik bilgileri karşılaşacağı yeni bilgi ve meseleleri değerlendirme, eleştirme ve yorumlamanın yanı sıra dini içerikli sorunları tespit etme, onlara çözüm önerisi geliştirme ve düzenleyebileceği sosyal proje ve etkinlikleri yürütmede kullanabilir.
5	İlahiyat alanındaki çalışmalarda bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alma, planlama ve yürütebilme konusunda yetkindir.
6	Alanıyla ilgili araştırmalarda toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.
7	Lisans eğitimi sırasında ve yaşamı boyunca alanındaki öğrenim gereksinimlerini belirleyebilir ve öğrenmesini yönlendirebilir.
8	İlahiyat alanında araştırma yapmak için gerekli bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanabilir.
9	İlahiyat alanındaki sorunlara yönelik bilimsel yöntemlerle ortaya konulmuş çözüm önerilerini ilgili toplumla, uzman kişilerle ve ilgili kurumlarla sözlü veya yazılı olarak paylaşabilir.
10	Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına aşinadır.

Ders Öğrenme Çıktısı - Program Çıktıları (1 -5 Puan Aralığı)

Ders Öğrenme Çıktısı	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10
tasavvuf ve zühd kavramlarını karşılaştırır	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
ilk dönem sufi mekteplerini ve kurucularını bilir	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
tasavvufun islam düşüncesindeki yeri ve önemini bilir	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
tasavvuf ve zühd kavramlarını karşılaştırır	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
ilk dönem sufi mekteplerini ve kurucularını bilir	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
tasavvufun islam düşüncesindeki yeri ve önemini bilir	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
tasavvuf ve zühd kavramlarını karşılaştırır	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
ilk dönem sufi mekteplerini ve kurucularını bilir	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
tasavvufun islam düşüncesindeki yeri ve önemini bilir	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
tasavvuf ve zühd kavramlarını karşılaştırır	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
ilk dönem sufi mekteplerini ve kurucularını bilir	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
tasavvufun islam düşüncesindeki yeri ve önemini bilir	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
tasavvuf ve zühd kavramlarını karşılaştırır	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
ilk dönem sufi mekteplerini ve kurucularını bilir	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
tasavvufun islam düşüncesindeki yeri ve önemini bilir	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
tasavvuf ve zühd kavramlarını karşılaştırır	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
ilk dönem sufi mekteplerini ve kurucularını bilir	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
tasavvufun islam düşüncesindeki yeri ve önemini bilir	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
tasavvuf ve zühd kavramlarını karşılaştırır	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
ilk dönem sufi mekteplerini ve kurucularını bilir	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
tasavvufun islam düşüncesindeki yeri ve önemini bilir	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
tasavvuf ve zühd kavramlarını karşılaştırır	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
ilk dönem sufi mekteplerini ve kurucularını bilir	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
tasavvufun islam düşüncesindeki yeri ve önemini bilir	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Ortalama Değer	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-

https://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/399468

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ

İLAHİYAT FAKÜLTESİ

İLAHİYAT

(2026-2027) Ders Bilgi Formu

Hafta

Program Çıktıları

Ders Öğrenme Çıktısı - Program Çıktıları (1 -5 Puan Aralığı)