EEM101 - Bilgisayara Giriş

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ

ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ

(2024 - 2025) Ders Bilgi Formu

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	AKTS	Z / S
Bilgisayara Giriş	EEM101	1	2 + 1	4,0	Zorunlu

Birim Bölüm	Elektrik-Elektronik Mühendisliği - Lisans (Yüz yüze)
Amaç	Bu dersin amacı, öğrencilerin bilgisayar donanımını, Windows işletim sistemini ve temel ofis yazılımlarını (Word, Excel, PowerPoint) etkin biçimde kullanmalarını sağlamaktır. Ders, mühendislik çalışmalarında rapor hazırlama, veri analizi ve sunum becerilerini geliştirmeye yöneliktir.
Ders İçeriği	Temel Bilgiler, Windows İşletim Sistemi, Kelime İşleme Programı, Hesap Tablosu Programı, Sunum Hazırlama Programı
Ders Veren	İdil IŞIKLI ESENER

Hafta	Konu
1	Temel Bilgiler, Bilgisayar Donanımı Bileşenleri, Windows İşletim Sistemi
2	Kelime İşleme Programı
3	Kelime İşleme Uygulamaları
4	Hesap Tablosu Programı
5	Hesap Tablosu Uygulamaları
6	Sunum Hazırlama Programı
7	Sunum Hazırlama Uygulamaları
8	Sayı Sistemleri ve Mantık Fonksiyonları, Ara Sınav
9	Sayı Sistemleri ve Mantık Fonksiyonları
10	Sayısal Devre Tasarımı ve Uygulamaları
11	Algoritmalar ve Akış Diyagramları
12	MATLAB'A Giriş
13	MATLAB'da Koşullu İfadelerin Kullanımı
14	MATLAB'da Döngü İfadelerinin Kullanımı

Program Çıktıları
1	Matematik, fen bilimleri ve elektrik-elektronik mühendisliğine özgü konularda yeterli bilgi birikimi ve bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi kazandırmıştır.
2	Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi ile bu amaç için uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi kazandırmıştır.
3	Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi ve modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi kazandırmıştır.
4	Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için ihtiyaç duyulan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi ile bilişim teknolojilerini etkin bir biçimde kullanma becerisi kazandırmıştır.
5	Karmaşık mühendislik problemlerinin veya elektrik-elektronik mühendisliği alanına özgü araştırma konularının incelenmesi amacıyla deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorum yapabilme becerisi kazandırmıştır.
6	Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi ve bireysel çalışma becerisi kazandırmıştır.
7	Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi, etkin biçimde rapor yazma, yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim için rapor hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır bir biçimde talimat verebilme ve alabilme becerisi kazandırmıştır.
8	En az bir yabancı dilde teknik konularla ilgili sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi kazandırmıştır.
9	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ile bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli biçimde yenileme becerisi kazandırmıştır.
10	Etik ilkelerine uygun davranma yeteneği, mesleki ve etik sorumluluk bilinci ve mühendislik alanlarında kullanılan standartlar hakkında bilgi kazandırmıştır.
11	İş hayatındaki uygulamalar (proje yönetimi, risk yönetimi, değişiklik yönetimi gibi) ve sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi ile girişimcilik ve yenilikçilik konularında farkındalık kazandırmıştır.
12	Mühendislik uygulamalarının sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri (toplumsal ve evrensel boyutlarıyla) ile çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi ve mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları hakkında farkındalık kazandırmıştır.

Ders Öğrenme Çıktısı - Program Çıktıları (1 -5 Puan Aralığı)

Ders Öğrenme Çıktısı	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10	PÇ 11	PÇ 12
Öğrenci, yazılım/donanım kavramları ve çeşitlerini kavrar.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Öğrenci, oluşturulan algoritmayı MATLAB'da gerçekler.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Öğrenci, bilgisayar kullanımını ve temel bilgisayar kavramlarını öğrenir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Öğrenci, problem çözümü için algoritma geliştirir, akış diyagramı oluşturur.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Öğrenci, Word, Excel, PowerPoint programlarını etkin bir şekilde kullanır.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Ortalama Değer	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-

https://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/400045