TDE212 - Servet-i Fünun Dönemi Türk Roman ve Hikayesi

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ

İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI

(2025 - 2026) Ders Bilgi Formu

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	AKTS	Z / S
Servet-i Fünun Dönemi Türk Roman ve Hikayesi	TDE212	4	3 + 0	4,0	Zorunlu

Birim Bölüm	Türk Dili ve Edebiyatı - Lisans (Sözlü, Örgün)
Amaç	Türk Edebiyatının Servet-i Fünun Dönemine ait roman ve hikaye hakkında temel bilgiler kazandırmak, dönem roman ve hikayesini yorumlayabilme becerisini kazandırmak
Ders İçeriği	Servet-i Fünun Döneminde yazılmış roman ve hikayelerin estetik özellikleri

Hafta	Konu
1	Servet-i Fünun Topluluğunun Kuruluşu
2	Servet-i Fünun Dergisi
3	Servet-i Fünun Hareketinin Dağılışı
4	Halid Ziya Uşaklıgil
5	Halid Ziya Uşaklıgil
6	Mehmed Rauf
7	Mehmed Rauf
8	Aşk-ı Memnu Romanının İncelenmesi
9	Aşk-ı Memnu Romanının İncelenmesi
10	Mai ve Siyah Romanının İncelenmesi
11	Eylül Romanının İncelenmesi
12	Eylül Romanının İncelenmesi
13	Safvet-i Ziya ve Salon Köşelerinde Romanı
14	Genel Değerlendirme

Program Çıktıları
1	Türk edebiyatı ve edebiyat tarihi, Türk lehçeleri-alfabeleri Türkiye Türkçesi, Osmanlı Türkçesi, Eski Anadolu Türkçesi ve yazılı (Eski ve Yeni Türk Edebiyatı) ve sözlü (anonim edebiyat, âşık edebiyatı, tekke tasavvuf edebiyatı) edebi geleneklerle ilgili ileri düzeyde, güncel teorik ve uygulamalı bilgilerine sahiptir.
2	Disiplinler arası bir farkındalıkla alanıyla ilgili akademik araştırmalar gerçekleştirir.
3	Türk Dili ve Edebiyatı Programında kullanılan ve güncel bilgileri içeren ders materyallerini, araştırma metotlarını, bilgi ve teorilerini; eğitim-öğretim, araştırma ve kamusal hizmet alanlarında uygular
4	Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık faaliyetlerin yürütülmesinde bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
5	Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri sosyal/kültürel/ekonomik katma değeri olan düşünceye/yaklaşıma/ürüne dönüştürülmesi hususunda sorumluluk alır.
6	Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
7	Öğrenme gereksinimlerini belirleyerek öğrenme hedefleri doğrultusunda kendisinin ve sorumluluğu altındaki kişilerin performanslarının geliştirilmesine yönelik faaliyetleri planlar ve yönetir
8	Eğitimi boyunca edindiği bilgi ve becerilerle yaşam boyu öğrenmeye yönelik bir motivasyon ve tutum geliştirir.
9	Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır.
10	Alan ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme, düşünceleri ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır
11	Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular.
12	Alanıyla ilgili yaptığı araştırmalarda bilgi ve bilişim teknolojilerini etkili bir şekilde kullanır.
13	Alan ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.
14	Türk kültürü, dili ve edebiyatıyla ilgili güncel problemlere bireysel çalışmalarıyla veya bir ekibin üyesi olarak çözümler üretir ve ürettiği çözümleri alan uzmanlarla paylaşır.
15	Eleştirel düşünme, akademik yazım ve sunum konularında temel becerilere sahiptir

Ders Öğrenme Çıktısı - Program Çıktıları (1 -5 Puan Aralığı)

Ders Öğrenme Çıktısı	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10	PÇ 11	PÇ 12	PÇ 13	PÇ 14	PÇ 15
Bu ders Servet-i Fünun Dönemi roman ve hikayesi hakkında temel bilgiler kazandırır.	5	5	3	4	4	5	4	5	5	5	1	2	5	5	5
Servet-i Fünun Dönemi romancıları hakkında temel bilgiler kazanır.	5	5	1	4	4	5	4	5	5	5	1	2	5	5	5
Roman eleştirisi yapabilmeyi öğrenir.	5	5	3	4	4	5	4	5	5	5	1	2	5	5	5
Türk roman tarihinin bir bölümü hakkında bilgi edinir.	5	5	3	4	4	5	4	5	5	5	1	2	5	5	5
Ortalama Değer	5	5	2,5	4	4	5	4	5	5	5	1	2	5	5	5

https://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/409403