SBK202 - Türk Anayasa Düzeni

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ

SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ

(2025 - 2026) Ders Bilgi Formu

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	AKTS	Z / S
Türk Anayasa Düzeni	SBK202	4	3 + 0	5,0	Zorunlu

Birim Bölüm	Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi - Lisans (Yüz yüze eğitim)
Amaç	Türk Anayasa Düzeni dersi, Türkiye Cumhuriyeti'nin anayasal sistemini tarihsel gelişimi içerisinde anlamayı, anayasa düzeninin temel ilkelerini analiz etmeyi ve anayasa ile devlet organlarının işleyişi arasındaki ilişkiyi değerlendirmeyi amaçlar. Ders, öğrencilerin anayasal düzen ve hukuk devleti kavramlarını Türkiye örneği üzerinden eleştirel bir perspektifle incelemesini hedefler.
Ders İçeriği	Ders, 1808 Sened-i İttifak Belgesi’nden başlayarak Türkiye Cumhuriyeti Anayasası’nın tarihsel gelişimini ve anayasal sistemin temel ilkelerini ele alır. Yasama, yürütme ve yargı organlarının anayasal çerçevesi detaylı bir şekilde incelenir. İnsan hakları, anayasa değişiklikleri, yargı denetimi ve anayasanın üstünlüğü gibi konulara odaklanılır. Ayrıca Türkiye’deki anayasal düzenin karşılaştırmalı perspektiflerle değerlendirilmesi dersin önemli bir bileşenidir.
Ders Veren	Gözde KILIÇ YAŞIN

Hafta	Konu
1	Temel kavramlar, Türk anayasal düzeninin tarihsel gelişimi.
2	1808 Sened-i İttifak Belgesi ve anayasal anlamı, 1839 Tanzimat Fermanı ve 1856 Islahat Fermanı.
3	1876 Kanun-i Esasi’nin ilanı, genel esasları ve Kanun-i Esasi’de 1909 değişiklikleri.
4	1921, 1924, 1961 ve 1982 Anayasalarının temel özellikleri.
5	Anayasanın üstünlüğü ve normlar hiyerarşisi.
6	Türkiye’de egemenlik ve demokrasi anlayışı.
7	Hukuk devleti ve insan haklarının anayasal güvenceleri.
8	Türkiye’de yasama organı ve yetkileri.
9	Türkiye’de yürütme organının anayasal yapısı.
10	Cumhurbaşkanının yetkileri ve sorumlulukları.
11	Türkiye’de yargı bağımsızlığı ve anayasal yargı.
12	Anayasa değişiklikleri ve sınırları.
13	Türkiye’de siyasi partiler ve anayasal düzen.
14	Türk anayasal düzeninin genel değerlendirmesi ve karşılaştırmalı analiz.

Ders İş Yükü	Çalışma Türü / Öğretim Metotlar	Süresi (Saat)	Sayısı
Dinleme ve anlamlandırma	Ders	3	14
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme	Tartışmalı Ders	1	14
Önceden planlanmış özel beceriler	Özel Destek / Yapısal Örnekler	1	14
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması	Beyin Fırtınası	1	14
Önceden planlanmış özel beceriler	Vaka Çalışması	1	4
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum	Sözlü	1	4
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim	Sınıf Dışı Çalışma	1	14
Önceden planlanmış özel beceriler	Problem Çözme	1	3
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme	Küçük Grup Tartışması	1	6
Ara Sınav 1		5	1
Ara Sınav 2		5	1
Ödev 1		5	1
Kısa Sınav 1		4	1
Final		5	1
Ders İş Yükü:		139
AKTS (Ders İş Yükü / 25.5):		5,45

Program Çıktıları
1	Siyaset bilimi ve kamu yönetimi alanına ilişkin temel kuramsal ve olgusal bilgiyi edinir.
2	Farklı sosyal bilim disiplinlerinden elde ettiği yöntem ve kavramları bütüncül bir perspektifle değerlendirir.
3	Toplumsal, çevresel ve yönetsel sorunları eleştirel bir bakış açısıyla analiz eder ve yenilikçi çözüm önerileri geliştirir.
4	Alanına ilişkin bilişim teknolojilerini ve dijital araçları etkili biçimde kullanır; yaşam boyu öğrenme anlayışıyla mesleki gelişimini sürekli olarak sürdürür.
5	Alanına ilişkin temel hukuk bilgisine dayanarak haklar, sorumluluklar ve yönetsel süreçler hakkında farkındalık geliştirir.
6	Mesleki ve bilimsel etik ilkelere uygun davranır; bireysel sorumluluk alır, ekip çalışmalarına etkin katılır.
7	Alanındaki gelişmeleri takip edecek düzeyde Türkçeyi etkili biçimde kullanır ve yeterli yabancı dil bilgisiyle yazılı ve sözlü iletişim kurma becerisini geliştirir.
8	Alanıyla ilgili politika geliştirme süreçlerinde kullanılan bilişim sistemlerini, veri tabanlarını ve dijital araçları etkin biçimde kullanır.
9	Alanıyla ilgili karmaşık sorunları analiz eder, çözüm önerileri geliştirir ve kriz koşullarında uygun karar seçeneklerini değerlendirir.
10	Alanındaki kuramsal yaklaşımları eleştirel biçimde değerlendirir ve karşılaştırır.
11	Alanıyla ilgili tarihsel süreçleri kavrar ve kurumların yapısal dönüşümünü analiz eder.

Ders Öğrenme Çıktısı - Program Çıktıları (1 -5 Puan Aralığı)

Ders Öğrenme Çıktısı	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10	PÇ 11
Türkiye’de anayasal düzenin tarihsel gelişimini, 1808 Sened-i İttifak’tan itibaren anayasal belgeler bağlamında karşılaştırmalı olarak analiz eder.	5	5	5	2	5	5	5	1	5	4	5
Anayasa hukukuna ilişkin temel kavram ve teorileri tanımlar, açıklar ve somut anayasal sorunlara uygular.	4	5	4	1	5	4	5	1	4	5	5
Türkiye’de anayasadan kaynaklanan siyasal, toplumsal ve hukuki sorunları analiz eder ve gerekçeli biçimde tartışır.	4	5	5	1	5	5	5	1	4	5	4
Türk anayasal sisteminde yasama, yürütme ve yargı organlarının yetki ve işlevlerini karşılaştırmalı olarak değerlendirir.	5	5	4	1	5	5	4	1	4	4	5
Anayasa yargısını ve bireysel başvuru mekanizmasını, Anayasa Mahkemesi kararları çerçevesinde çözümleyerek yorumlar.	4	4	4	1	5	5	4	1	4	2	4
Ortalama Değer	4,4	4,8	4,4	1,2	5	4,8	4,6	1	4,2	4	4,6

https://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/420517