ARK437 - Hellen ve Roma Heykeltıraşlığı III

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ

İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

ARKEOLOJİ

(2025 - 2026) Ders Bilgi Formu

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	AKTS	Z / S
Hellen ve Roma Heykeltıraşlığı III	ARK437	7	3 + 0	4,0	Seçmeli

Birim Bölüm	Arkeoloji - Lisans (Yüz yüze)
Amaç	Esas olarak Roma Cumhuriyet ve İmparatorluk dönemlerinin heykel sanatının stil ve ikonografisinin öğrenilmesi amaçlanmaktadır.
Ders İçeriği	Etrüsk plastik sanatıyla başlayan ders Roma portre ve Cumhuriyet Dönemi temel heykelleri ile devam etmektedir. Ardından İmparator Augustus'a ait portre ve heykeller tanıtılmakta, dönem sonuna kadar her derste bir imparator veya hanedanlığa ait eserler incelenmektedir. Son derslerde, zafer anıtı, mezar sanatı gibi tematik eserler ele alınmaktadır.

Hafta	Konu
1	Etrüsk heykel ve plastiği
2	Roma portre sanatı ve geleneği. Geç Cumhuriyet: Roma komutanları ve Roma vatandaşlarına ait heykeller.
3	Erken İmparatorluk Dönemi: Augustus’un portre ve heykelleri
4	Iulius-Claudius Ailesi: Tiberius, Caligula, Nero
5	Iulius-Claudius Ailesi: Claudius ve ailesi, Aphrodisias Sebasteion Anıtı
6	Flaviuslar Ailesi: Vespasianus-Titus, Domitianus
7	Nerva ve Traianus portre ve heykelleri
8	Hadrianus portre ve heykelleri
9	Antoninler Ailesi: Antoninus Pius, Marcus Aurelius, Commodus
10	Severuslar Ailesi: Septimius Severus, Caracalla, Alexander Severus
11	Roma İmparatorluğu’nun zafer anıtları ve plastiği
12	Roma mezar sanatı ve heykelleri
13	Roma İmparatorluk Dönemi lahitleri
14	Genel tekrar ve önemli bilgilerin pekiştirilmesi

Ders İş Yükü	Çalışma Türü / Öğretim Metotlar	Süresi (Saat)	Sayısı
Dinleme ve anlamlandırma	Ders	3	14
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum	Sözlü	7	1
Önceden planlanmış özel beceriler	Problem Çözme	7	1
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim	Sınıf Dışı Çalışma	1	14
Ara Sınav 1		1	1
Ödev 1		2	14
Final		1	1
Ders İş Yükü:		100
AKTS (Ders İş Yükü / 25.5):		3,92

Program Çıktıları
1	Sosyo-kültürel sorunlara tarihi derinlik perspektifinden bakabilecek bilgiye sahiptir.
2	Teorik ve uygulamalı olarak edindiği bilgileri eğitim, öğretim ve araştırma alanlarında kullanabilir
3	Arkeolojik verileri tipolojik ve kronolojik olarak yorumlayabilir.
4	Arazi çalışmalarında sorumluluk alacak düzeyde uygulama bilgi ve becerisine sahiptir.
5	Hem arkeolojik çalışmalarda hem de disiplin dışındaki alanlarda ekip üyesi olarak uyumlu çalışabilir.
6	Mesleki ahlaka uygun hareket eder.
7	Kültürel mirası koruma bilincine sahiptir
8	Arkeolojik belgeleme yöntemlerini etkin bir şekilde kullanabilir.
9	Evrensel bilim etiğine uygun hareket eder.
10	Arkeolojik bilgisini bilimsel çerçevede sunabilir.

Ders Öğrenme Çıktısı - Program Çıktıları (1 -5 Puan Aralığı)

Ders Öğrenme Çıktısı	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10
Dersi başarıyla tamamlayan öğrencilerimiz Yunan ve Roma heykelleri arasında farkları ayırt edebilecek, ilgili eserlerini tarihi arka planları ve sosyokültürel bağlantılarıyla birlikte bilecektir.	5	5	5	-	-	-	-	5	5	5
Ortalama Değer	5	5	5	-	-	-	-	5	5	5

https://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/426949