PDF hazırlanıyor, lütfen bekleyin...
PDF
BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ
LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ
PROTOHİSTORYA VE ÖNASYA ARKEOLOJİSİ - YL
(2025 - 2026)
Ders Bilgi Formu
Ders Adı
Kodu
Yarıyıl
T+U Saat
AKTS
Z / S
M.Ö. 1. Binyılda Marmara ve Karadeniz’de Hellen Kolonizasyonu
PÖA5029
3 + 0
7,5
Seçmeli
Birim Bölüm
Protohistorya ve Önasya Arkeolojisi - YL -
Lisansüstü
(Yüz yüze)
Amaç
Marmara ve Karadeniz’de Hellen Kolonizasyonu dersi Anadolu kıyılarında yer alan coğrafyaya, M.Ö. 8-5. yüzyıllar arasında kurulmuş olan koloni kentleri ve bu süreci incelemeyi ve irdelemeyi amaçlamaktadır. Süreç içinde kalan dönemdeki arkeolojik materyalin de incelenmesini kapsayacaktır.
Ders İçeriği
Anadolu'nun Marmara ve Karadeniz kıyılarında kolonizasyon ile kurulan yeni yerleşmeler ve etkileşimler
Ders Veren
Hüseyin ERPEHLİVAN
Hafta
Konu
1
Derse Giriş, Ön Bilgilendirme ve Araştırma Tarihçesi
2
M.Ö. 2. Binyıl Sonu ve M.Ö. 1. Binyıl Başında Ege Dünyası
3
Karanlık Çağ ve Geometrik Dönem Sosyo-Kültürel Yapısı
4
Arkaik Dönem’in Sosyo-Kültürel Yapısı ve Tarihi
5
Kolonizasyon, Sebepleri, Sonuçları ve Tartışmalar
6
Kolonizasyon Dönemi Karadeniz Bölgesi arkeolojik kalıntıları
7
Kolonizasyon Dönemi Marmara Bölgesi arkeolojik kalıntıları
8
Ara Sınav
9
Kolonizasyon Kitap İncelemesi I
10
Kolonizasyon Kitap İncelemesi II
11
Kolonizasyon Makale İncelemesi I
12
Kolonizasyon Makale İncelemesi II
13
Kolonizasyon Makale İncelemesi III
14
Sonuç, Tartışma ve Çıkarımlar
Ders İş Yükü
Çalışma Türü / Öğretim Metotlar
Süresi (Saat)
Sayısı
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim
Sınıf Dışı Çalışma
8
14
Dinleme ve anlamlandırma
Ders
3
14
Ara Sınav 1
1
1
Ödev 1
1
1
Final
1
1
Ödev (Sunum)
30
1
Ders İş Yükü:
187
AKTS
(Ders İş Yükü / 25.5)
:
7,33
Program Çıktıları
1
Önasya Tarihöncesi Dönemi ve Protohistorik Dönemi Hakkında Detaylı Bilgi Sahibi Olmak
2
Önasya Uygarlıkları Arasında Kronolojik Bağlantıları Anlamlandırabilmek
3
Edindiği Teorik Bilgiyi Analitik Şekilde Yorumlayabilmek
4
Çalışmasını Bilimsel Bir Dil Kullanarak Sözlü Sunum ve Yazılı Makale Haline Getirebilmek
5
Anadolu Demir Çağı Uygarlıkları Hakkında Bilgi Sahibi Olmak
6
Ege Dünyası Uygarlıkları Hakkında Bilgi Sahibi Olmak
7
Anadolu’nun Komşu Bölgelerle Tarihöncesi Çağlardaki İlişkileri Konusunda Bilgi Sahibi Olmak
1
Sosyo-kültürel sorunlara tarihsel derinlik perspektifinden bakma deneyimleri. Teorik ve pratik olarak edindiği bilgiyi eğitim ve araştırma alanlarında kullanabilir.
Ders Öğrenme Çıktısı - Program Çıktıları (1 -5 Puan Aralığı)
Ders Öğrenme Çıktısı
PÇ 1
PÇ 1
PÇ 2
PÇ 3
PÇ 4
PÇ 5
PÇ 6
PÇ 7
M.Ö. 1. Binyıldan itibaren Ege Dünyası Kültürleri’nin kavranması
3
3
3
3
3
3
3
3
Karanlık Çağ ve Geometrik Dönem’in Sosyo-Kültürel yapısına dair bilgi altyapısının oluşturulması
3
3
3
3
3
3
3
3
Arkaik Çağ’ın Siyasi ve Sosyo-Kültürel yapısında dair bilgi altyapısının oluşturulması
3
3
3
3
3
3
3
3
Kolonizasyon’un sebepleri ve sonuçlarına dair olan görüş ve teorilerin kavranması
3
3
3
3
3
3
3
3
Tüm bilgi birikimi ışığında yayınların incelenmesi ve değerlendirmeler ile eleştirilerin yapılması
3
3
3
3
3
3
3
3
Ortalama Değer
3
3
3
3
3
3
3
3
https://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/428127
