MBG5019 - Fotosentezin Düzenlenmesi ve Sinyal Yolakları

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ

LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ

MOLEKÜLER BİYOLOJİ - YL

(2025 - 2026) Ders Bilgi Formu

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	AKTS	Z / S
Fotosentezin Düzenlenmesi ve Sinyal Yolakları	MBG5019		3 + 0	7,5	Seçmeli

Birim Bölüm	Moleküler Biyoloji - YL - Lisansüstü (teorik)
Amaç	Fotosentezin moleküler düzeyde nasıl düzenlendiğini kavramak
Ders İçeriği	Kloroplastların yapısı, Kloroplast genomu, Fotosentez ışık reaksiyonları, Fotosentezde iş gören proteinler ve yapısı, Fotosistem II tamir mekanizması, D1 proteinin transkripsiyonunun düzenlenmesi, D1 proeinin translasyonunun düzenlenmesi, Kloroplastik şaperonlar

Hafta	Konu
1	kloroplastların yapısı
2	Kloroplast genomu
3	Fotosentez ışık reaksiyonları
4	Fotosentez ışık reaksiyonları II
5	PSI protein kompleksi
6	PSII protein kompleksi
7	Vize
8	Oksijen oluşturan kompleksin yapısı
9	D1 proteinin transkripsiyonu
10	D1 proteinin translasyonu
11	Kloroplastlarda Redoks homeastazı
12	Kloroplastlardaki Isı şoku proteinleri ve rolleri
13	Fotosentezle ilgili araştırmalarda güncel gelişmeler 1
14	Fotosentezle ilgili araştırmalarda güncel gelişmeler 2

Ders İş Yükü	Çalışma Türü / Öğretim Metotlar	Süresi (Saat)	Sayısı
Önceden planlanmış özel beceriler	Özel Destek / Yapısal Örnekler	4	2
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler	Seminer	5	2
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum	Sözlü	7	4
Önceden planlanmış özel beceriler	Problem Çözme	8	6
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme	Tartışmalı Ders	3	3
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması	Grup Çalışması	5	2
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme	Küçük Grup Tartışması	2	2
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme	Gösterim	8	2
Önceden planlanmış özel beceriler	Rol Yapma / Drama	6	2
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması	Beyin Fırtınası	1	14
Dinleme ve anlamlandırma	Ders	3	14
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim	Sınıf Dışı Çalışma	8	2
Ara Sınav 1		2	1
Ara Sınav 2		2	1
Ödev 1		6	1
Final		2	1
Ders İş Yükü:		229
AKTS (Ders İş Yükü / 25.5):		8,98

Program Çıktıları
1	Uzmanlık Alanı ölçeğinde metot geliştirme yöntemlerini ve bilgi elde etme yöntemlerini sağlar.
2	Konu üzerine uygulama yapar.
3	Alanıyla ilgili literatür düzeyinde temel bilgiye sahip olur.
4	Sonuçlarını anlatabilir ve tartışabilir.
5	Özgün konular belirleyebilir.
6	Öğrenciler moleküler biyoloji, genetik ve biyoteknoloji ve ilgili alanlarda özgün teknik becerileri geliştirir ve laboratuarda bağımsız olarak çalışabilme yeteneği kazanır.
7	Öğrenciler omik ve rekombinant DNA teknolojilerinin avantajlarını, sınırlarını ve bunların problem çözümlemede nasıl kullanılacağını anlar.
8	Moleküler Biyoloji alanındaki kazanımlarını disiplinler arası çalışmalarda kullanma yetkinliğine sahiptir.
9	Proje tabanlı çalışma yönünde tutum geliştirir.
10	Akademik ve kültürel birikimi ile bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunur.
11	Bilgisayar ve bilişim teknolojilerini alan amaçları doğrultusunda ileri düzeyde kullanabilir.
12	Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
13	Moleküler Biyoloji lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, bilgilerini ilgili bilim dallarında uzmanlık düzeyinde geliştirir.
14	Çalışma alanındaki konularda/uygulamalarda, evrensel ve toplumsal değerlere duyarlı, ülke çıkarlarını gözeten, araştıran, üreten, etik değerlere sahip bir bireydir.

Ders Öğrenme Çıktısı - Program Çıktıları (1 -5 Puan Aralığı)

Ders Öğrenme Çıktısı	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10	PÇ 11	PÇ 12	PÇ 13	PÇ 14
Calvin döngüsü enzimlerinin aktivasyon/deaktivasyon süreçlerini ve C4/CAM metabolizma düzenlemesini karşılaştırmalı olarak değerlendirebilir	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Fotosentez işleminin ışık ve karanlık reaksiyonlarındaki düzenleme mekanizmalarını açıklayabilir ve fotosistem I ve II'nin moleküler kontrolünü analiz edebilir	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Redoks sinyalizasyonu, tioredoksin sistemi ve kloroplast-çekirdek arası iletişim yolaklarını teorik çerçevede yorumlayabilir	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Circadian ritim, ışık kalitesi ve stres koşullarının fotosentez genlerinin ekspresyonu üzerindeki etkilerini moleküler düzeyde analiz edebilir	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
İklim değişikliği koşullarında fotosentez verimliliğinin artırılması ve metabolik mühendislik yaklaşımlarını eleştirel olarak değerlendirebilir	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Ortalama Değer	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-

https://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/439431