TAR6009 - II. Dünya Savaşı Tarihi

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ

LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ

TARİH - DR

(2025 - 2026) Ders Bilgi Formu

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	AKTS	Z / S
II. Dünya Savaşı Tarihi	TAR6009		3 + 0	7,5	Seçmeli

Birim Bölüm	Tarih - DR - Lisansüstü (Teorik olarak verilir)
Amaç	İkinci Dünya Savaşı'nın nedenlerini, sonuçlarını ve tesirlerini öğretmek.
Ders İçeriği	Birinci Dünya Savaşı'nın ardından yenilen ve istediğini elde edemeyen ülkelerin statükoculuktan uzak politikaları, 1930'lu yıllar boyunca birçok yerin işgal ve ilhak edilmesini doğurmuştur. Bunun neticesinde 1939'un eylül ayında başlayan İkinci Dünya savaşı, 1945 yılının eylülüne kadar devam etmiştir. Mihver ve Müttefik Bloklar arasında altı yıl boyunca süren ve yıkıcı etkileri ile dünyanın her yerini etkisi altında bırakan bu savaşın en öne çıkan devletleri Mihver Blokta Almanya, İtalya, Japonya iken Müttefik Blokta İngiltere, ABD, SSCB ve Fransa olmuştur. Savaş, Avrupa Cephesinde, Pasifik Cephesinde, Afrika Cephesinde ve Doğu Cephesinde yaşanmıştır. Cephelerde askerler mücadele ederken ülkelerin de diplomatik temaslarını devam ettirdiği altı yılın sonunda savaşı kazanan taraf Müttefikler olmuştur. Savaşın askeri, siyasal, ekonomik ve toplumsal tesirleri 1945'in ardından uzun yıllar devam etmiştir.
Ders Veren	Selma GÖKTÜRK ÇETİNKAYA

Hafta	Konu
1	İkinci Dünya Savaşı'ndan Önce Dünya
2	1939 Yılında Yaşanan Gelişmeler (Polonya'nın İşgali, Finlandiya Savaşı)
3	1940 Yılında Yaşanan Alman İşgalleri (Danimarka, Norveç, Fransa, Belçika, Hollanda)
4	İtalya'nın Savaşa Girmesi ve Mısır ile Yunanistan'ı İşgali
5	1940 Yılında Yaşanan Rus İşgalleri (Estonya, Letonya, Litvanya)
6	İngiltere Savaşı ve Üçlü Pakt
7	1941-Mihver Bloğa Katılan Devletler (Slovakya, Macaristan, Romanya, Bulgaristan, Hırvatistan)
8	Ara Sınav
9	Almanya'nın Rusya'yı İşgali-Doğu Cephesi
10	ABD'nin Savaşa Girmesi ve ABD-Japonya Mücadeleleri
11	Japonya'nın İşgalleri (Filipinler, Vietnam, Kamboçya, Singapur, Burma)
12	Savaşın Seyrinin Değişmesi-Pasifik ve Atlantik'te Yaşananlar
13	Savaşın Seyrinin Değişmesi-Doğu Cephesi'nde Yaşananlar
14	Savaşın Seyrinin Değişmesi-Afrika Cephesi'nde Yaşananlar
15	Almanya'nın Çöküşü ve Savaşın Avrupa'da Bitmesi. Atom Bombalarının Atılması ve Savaşın Sonu
16	Final

Ders İş Yükü	Çalışma Türü / Öğretim Metotlar	Süresi (Saat)	Sayısı
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme	Tartışmalı Ders	3	14
Dinleme ve anlamlandırma	Ders	3	14
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması	Beyin Fırtınası	3	14
Önceden planlanmış özel beceriler	Vaka Çalışması	3	14
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri	Benzetim	1	6
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme	Küçük Grup Tartışması	1	14
Ara Sınav 1		1	1
Kısa Sınav 1		1	1
Final		1	1
Ders İş Yükü:		191
AKTS (Ders İş Yükü / 25.5):		7,49

Program Çıktıları
1	Lisansüstü eğitim öğrencisi, olayları değerlendirirken çeşitli tahlil ve tespitler yaparak, tarihi hadiselere daha derinlemesine vakıf olunabileceğini bilir
2	Sosyal bilimlerin sağladığı modern araştırma yöntemlerini uygulayarak çeşitli alanlarda özgün araştırmalar yapabilir. Bu araştırmalarında ana kaynaklara ulaşıp bunların sağladığı bilgileri değerlendirebilir
3	Alanıyla ilgili yapılmış herhangi bir araştırmanın özgün ve bilimsel yeterlilikte bir çalışma olup olmadığı tayin edebilir .
4	Tarih disiplini ile ilgili konularda uzman ya da bilgisi olmayan dinleyicileri bilgilendirir, onlara elde ettiği bulgularla ilgili düşüncelerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü olarak ifade eder
5	Sosyal bilimlerin sağladığı metodolojik ve kuramsal imkanları kullanarak tetkik, tahlil ve teşhis yapabilme yeteneğine sahiptir
6	Sahasıyla ilgili çalışmaları yetkin bir şekilde ve inisiyatif kullanarak yapabilir.
7	Araştırmaları esnasında karşılaşabileceği engelleri nasıl aşacağını bilir ve çözümleri uygular.
8	Çalışmaları sırasında bilimsel ahlaki değerleri bir an olsun unutmadan bunlara sadık kalır
9	Tarihçinin sürekli çalışması ve sahasıyla ilgili yayınları takip etmesi gerektiğini bilir. Bunları takip ederken, yeni gelişmelerden ve varılan bilimsel sonuçlardan haberdar olur
10	Çalışmalarının sonuçlarının sadece meslektaşlarına değil, çeşitli toplumsal kesimlere de ulaşmasını sağlar
11	Ülkenin kültürel, medeni ve milli varlığının gelişmesi için bu sonuçları azami ölçüde kullanır
12	Bir sosyal bilimci olduğunun farkında olarak toplumla bağlarını hem mesleki hem de insani anlamda güçlü tutar
13	Kaynak dillerini bilir. Tarih alanında yapılmış güncel araştırmaları takip ederek yeterli düzeyde anlayabilir ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmayı amaç edinir
14	Tarih metodolojisini kullanarak eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, yorumlama ve sentez yapma becerilerine sahiptir ve alanıyla ilgili çalışmaları bağımsız veya ortak çalışma olarak yürütebilir

Ders Öğrenme Çıktısı - Program Çıktıları (1 -5 Puan Aralığı)

Ders Öğrenme Çıktısı	PÇ 1	PÇ 2	PÇ 3	PÇ 4	PÇ 5	PÇ 6	PÇ 7	PÇ 8	PÇ 9	PÇ 10	PÇ 11	PÇ 12	PÇ 13	PÇ 14
Savaşa neden olan gelişmeleri öğrenir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Almanya ve Rusya'nın savaştaki tesirlerini öğrenir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
ABD ve Japonya'nın savaştaki tesirlerini öğrenir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
İngiltere ve İtalya'nın savaştaki tesirlerini öğrenir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Savaşta rol oynayan önemli isimleri öğrenir.	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Ortalama Değer	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-

https://ebs.bilecik.edu.tr/pdf/dersbilgigetir/439671