| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Elektrik Şebeke Tesisleri | ELE106 | 3 | 2 + 1 | 4,0 |
| Birim Bölüm | ELEKTRİK |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Şahabettin HASAR |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Elektrik şebeke ve tesisleriyle ilgili temel kavramları tanıyabilme, şebeke çeşitlerini ve özelliklerini kavrayabilme. Elektrik enerjisinin sebep olabileceği can ve yangın tehlikesine karşı alınan önlemleri açıklayabilme. Elektrik şebeke ve tesislerinde kullanılan malzemeleri tanıyabilme. Elektrik tesislerinin kurulumunda gerekli el becerilerini kavrayabilme. |
| Ders İçeriği |
Elektrik şebeke ve tesisleriyle ilgili temel kavramlar. Alçak gerilim şebeke tipleri ve koruma önlemleri. İç tesisatta kullanılan elemanlar, malzemeler ve tesisat uygulamaları. Işık kaynakları (lambalar). Zayıf akım tesisleri. İletkenler ve bağlantıları. |
| Ders Kaynakları |
Elektrik Şebeke ve Tesisleri - Adem Altunsaçlı
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2007 - 2008 2008 - 2009 2006 - 2007 2005 - 2006 2002 - 2003 2003 - 2004 2004 - 2005 2009 - 2010 2010 - 2011 2011 - 2012 2012 - 2013 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 2 | 14 | 28 |
| Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması | Laboratuar | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 6 | 1 | 6 |
| Final | Final | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 100 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 3,92 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Elektrik şebeke ve tesisleriyle ilgili temel kavramlar | |
| 1 | Elektrik şebeke ve tesisleriyle ilgili temel kavramlar | |
| 1 | Elektrik şebeke ve tesisleriyle ilgili temel kavramlar | |
| 4 | Alçak gerilim şebeke tipleri ve koruma önlemleri | |
| 4 | Alçak gerilim şebeke tipleri ve koruma önlemleri | |
| 8 | İç tesisatta kullanılan elemanlar, malzemeler ve tesisat uygulamaları | Ders |
| 8 | İç tesisatta kullanılan elemanlar, malzemeler ve tesisat uygulamaları | Ders |
| 8 | İç tesisatta kullanılan elemanlar, malzemeler ve tesisat uygulamaları | Ders |
| 8 | İç tesisatta kullanılan elemanlar, malzemeler ve tesisat uygulamaları | Ders |
| 10 | Işık kaynakları (lambalar) | Ders |
| 10 | Işık kaynakları (lambalar) | Ders |
| 12 | Zayıf akım tesisleri | Ders |
| 13 | Zayıf akım tesisleri | |
| 14 | İletkenler ve bağlantıları | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Elektrik şebeke ve tesisleriyle ilgili temel kavramları tanıyabilir | |||
| Alçak gerilim şebeke tipleri ve koruma önlemlerini tanıyabilir | |||
| Elektrik tesisat teknolojisi ve uygulamalarını kavrayabilir |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Elektrik şebeke ve tesisleriyle ilgili temel kavramları tanıyabilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Alçak gerilim şebeke tipleri ve koruma önlemlerini tanıyabilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Elektrik tesisat teknolojisi ve uygulamalarını kavrayabilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
