| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| E-Devlet | YBS371 | 5 | 3 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | İŞLETME |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Hande BOĞAZLIYAN TURANLI |
| Ders Veren | |
| Amaç |
E-Devlet kavramını kuramsal ve uygulama açısından ele almak |
| Ders İçeriği |
E-Devlet hakkında kuramsal tartışmalar, kavramın yasal çerçevesi, uygulamaları ve sorunlarının ele alınması |
| Ders Kaynakları |
Ders Notları
|
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | E-Devlet Uygulamalarına Giriş | Ders |
| 2 | Bilgi Toplumu ve Elektronik Devlet Kavramları | Ders |
| 3 | E-Devlet hakkında Kuramsal Tartışmalar | Ders |
| 4 | E-Devlet Uygulamalarının Yasal Altyapısı | Ders |
| 5 | Kamuda Enformasyonun Toplanması | Ders |
| 6 | Kamuda Enformasyonun Saklanması ve İşlenmesi | Ders |
| 7 | E- Devlet Modelinin Gelişimi | Ders |
| 8 | Arasınav | Ders |
| 9 | Sosyal Medya ve E-Devlet | Ders |
| 10 | Elektronik İmza | Ders |
| 11 | Dünyada E-Devlet Uygulamaları | Ders |
| 12 | E-Devlet ve Belediyecilik | Ders |
| 13 | E-Devlet Uygulamalarının Geleceği | Ders |
| 14 | E-Devlet Uygulamalarının mevcut ve Potansiyel Sorunları | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Teknoloji temelli bir kamusal hizmet olarak karşımıza çıkan e-Devletin sunduğu fırsat ve tehditleri ayırt eder | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Kamusal alanda veri toplanması, işlenmesi ve sunulması hakkında bilgi sahibi olur | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Teknoloji temelli bir kamusal hizmet olarak karşımıza çıkan e-Devletin sunduğu fırsat ve tehditleri ayırt eder | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Kamusal alanda veri toplanması, işlenmesi ve sunulması hakkında bilgi sahibi olur | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
