| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| İş Etiği | İSL260 | 4 | 3 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | İŞLETME |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze eğitim |
| EBS Koordinatörü | Arş. Gör. Tolga ALTINTAŞ |
| Ders Veren | |
| Amaç |
İşletmeler açısından iş etiği kavramının önemini açıklayarak, İşletmenin ilişkide bulunduğu iç ve dış paydaşlarla olan iş etiği ilişkilerini ortaya koyabilmektir. |
| Ders İçeriği |
Etik, Ahlak ve İş ahlakı kavramları, iş etiğinin önemi ve tarihsel gelişimi, işletme fonksiyonlarıyla ve paydaşlarıyla iş etiği ilişkisi, iş etiği programları. |
| Ders Kaynakları |
İşletmecilikle ilgili güncel yayınlar. İnternet kaynakları.
Ünder, Hasan vd., İş Etiği Ed: Nuray, Tokgöz, Anadolu Üniversitesi A.Ö.F Yayınları, No:1964, Eskişehir,2013. |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Etik, Ahlak ve İş Etiği Kavramları | Ders Tartışmalı Ders |
| 2 | İş Etiğinin önemi | Ders Tartışmalı Ders |
| 3 | İş Etiğinin tarihsel gelişimi | Ders Tartışmalı Ders |
| 4 | Küreselleşme İş Etiği ilişkisi | Ders Tartışmalı Ders |
| 5 | İşletmenin iç ve dış paydaşlarıyla İş Etiği ilişkisi | Ders Tartışmalı Ders |
| 6 | İş Etiğiyle ilgili konular | Ders Tartışmalı Ders |
| 7 | Ara İmtihan | Ders Tartışmalı Ders |
| 8 | İşletme fonksiyonlarıyla İş Etiği ilişkisi | Ders Tartışmalı Ders |
| 9 | Etik karar almada yöneticilerin rolü | Ders Tartışmalı Ders |
| 10 | Etik karar almada örgütsel yapının ve grupların rolü | Ders Tartışmalı Ders |
| 11 | İş Etiği programları | Ders Tartışmalı Ders |
| 12 | İş Etiği eğitimi ve İş Etiği kodları | Ders Tartışmalı Ders |
| 13 | İş etiği denetimi ve yönetsel sorumluluk | Ders Tartışmalı Ders |
| 14 | İş Etiğinin kurumsallaşması | Ders Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| İşletmelerde iş etiği kavramını ifade edebilecek. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| İşletmenin iç ve dış paydaşlarıyla olan iş etiği ilişkisini açıklayabilecek. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| İşletme fonksiyonlarıyla iş etiği ilişkisini kurabilecek. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| İş etiği programlarını yönlendirebilecek. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Etik, Ahlak ve İş ahlakı karamları, iş etiğinin önemi ve tarihsel gelişimi, işletme fonksiyonlarıyla ve paydaşlarıyla iş etiği ilişkisi, iş etiği programları. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İşletmelerde iş etiği kavramını ifade edebilecek. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| İşletmenin iç ve dış paydaşlarıyla olan iş etiği ilişkisini açıklayabilecek. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| İşletme fonksiyonlarıyla iş etiği ilişkisini kurabilecek. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| İş etiği programlarını yönlendirebilecek. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Etik, Ahlak ve İş ahlakı karamları, iş etiğinin önemi ve tarihsel gelişimi, işletme fonksiyonlarıyla ve paydaşlarıyla iş etiği ilişkisi, iş etiği programları. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
