| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Osmanlı İktisat Tarihi | IKT356 | 6 | 3 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | İKTİSAT |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz Yüze |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Ertuğrul ÇAM |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Osmanlı İmparatorluğu’nun kuruluşundan itibaren dünya ekonomisindeki yerini, iktisadi ve sosyal yapısını öğretmektir. |
| Ders İçeriği |
Osmanlı İmparatorluğu’nda timar sistemi ile birlikte vergi düzeni, gümrük rejimi, malikane ve iltizam uygulaması, para sistemi ile tanzimat sonrası kurumsal ve iktisadi dönüşüm ele alınacaktır. |
| Ders Kaynakları |
GENÇ, Mehmet (2021) Osmanlı İmparatorluğu’nda Devlet ve Ekonomi, Ötüken Neşriyat
PAMUK, Şevket (2019) Osmanlı-Türkiye İktisadi Tarihi 1500-1914, Türkiye İş Bankası Yayınları PAMUK, Şevket (2018) Osmanlı Ekonomisi ve Kurumları, Türkiye İş Bankası Yayınları PAMUK, Şevket (2018) Osmanlı İmparatorluğu’nda Paranın Tarihi, Türkiye İş Bankası Yayınları |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2022 - 2023 2023-2024 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 2 | 14 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 10 | 1 | 10 |
| Final | Final | 10 | 1 | 10 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 2 | 12 | 24 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 128 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 5,02 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Osmanlı İmparatorluğu’nun genel ekonomik yapısı ve dünya ekonomisindeki yeri | Ders |
| 2 | 16.-19.yüzyıllar arasında Osmanlı İmparatorluğu’nda ekonomik düşünce sistemi | Ders |
| 3 | Üretim ve ekonomik organizasyonlar ve temel kavramlar: İltizam, mukataa, esnaf kavramları | Ders |
| 4 | Tımar sistemi | Ders |
| 5 | Sermaye ve servet birikimi | Ders |
| 6 | Osmanlı para düzeni ve tağşiş politikası | Ders |
| 7 | Ara Sınav | Ders |
| 8 | 19.yüzyılda yaşanan ekonomik ve sosyal değişimler | Ders |
| 9 | Batı Avrupa merkantilist politikalarıyla, Osmanlı İmparatorluğu’nun dış ticaret politikalarının karşılaştırılması | Ders |
| 10 | 19. dünya kapitalizmine açılış | Ders |
| 11 | Modernleşme ve kurumsal değişmeler | Ders |
| 12 | 19. yüzyıldaki gelişmelerin ortaya çıkardığı politik, sosyal ve ekonomik yapı | Ders |
| 13 | Dış borçlanma süreci ve Düyun-u Umumiye İdaresi | Ders |
| 14 | I. Dünya Savaşı, Osmanlı döneminden Türkiye’ye devredilen iktisadi ve toplumsal mirasın özgül boyutları | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Osmanlı İmparatorluğu'nun dünya çapındaki yeri öğrenilebilmesinin; | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| 16.-19. Öğrencileri arasında Osmanlı’nda ekonomik yönetim sistemi öğrenebilme; | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| İltizam, mukataa ve esnaf gibi Osmanlı ekonomik modelinde olan kavramları öğrenebilme; | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Askeri gücün finansmanı olarak tımar sistemi uygulayabilme; | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Osmanlı’da sermaye birikiminden anlayabilecek; | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Para düzenini kavrayabilme; | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| 19.yüzyılda meydana gelen ekonomik ve sosyal seçimleri anlayabilir; | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Batı Avrupa'nın merkantilist politikaları ile Osmanlı'nın dış ticaret politikalarını üstün edebilme; | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Osmanlı İmparatorluğu'nun politik, sosyal ve ekonomik kavrayabilme; | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Osmanlı İmparatorluğu'nun dünya çapındaki yeri öğrenilebilmesinin; | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| 16.-19. Öğrencileri arasında Osmanlı’nda ekonomik yönetim sistemi öğrenebilme; | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| İltizam, mukataa ve esnaf gibi Osmanlı ekonomik modelinde olan kavramları öğrenebilme; | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Askeri gücün finansmanı olarak tımar sistemi uygulayabilme; | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Osmanlı’da sermaye birikiminden anlayabilecek; | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Para düzenini kavrayabilme; | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| 19.yüzyılda meydana gelen ekonomik ve sosyal seçimleri anlayabilir; | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Batı Avrupa'nın merkantilist politikaları ile Osmanlı'nın dış ticaret politikalarını üstün edebilme; | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Osmanlı İmparatorluğu'nun politik, sosyal ve ekonomik kavrayabilme; | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 |
