| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Ekonomik Kalkınma | IKT468 | 8 | 3 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | İKTİSAT |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Sözlü Anlatım |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Mevlüdiye ŞİMŞEK |
| Ders Veren | Prof. Dr. Mevlüdiye ŞİMŞEK |
| Amaç |
Kalkınma Teorilerine ve Politikalarına Hakim Olmak, Toplumsal disiplin alışkanlığı ve sosyal sorumluluk kazanmak |
| Ders İçeriği |
Kalkınma Teorileri ve Politikaları |
| Ders Kaynakları |
Michael P.Tadaro; Stephen C.Smith, Economic Development, 2008
Ergül Han, A.Ayşen Kaya, Kalkınma Ekonomisi, 2008 |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
60
|
|
Destek Dersleri
|
40
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 3 | 7 | 21 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 5 | 14 | 70 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 3 | 14 | 42 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 135 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 5,29 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Kalkınma ve Azgelişmişlik | |
| 2 | Azgelişmiş Ülkelerin Ekonomik,sosyal, siyasal ve Yapısal Sorunları | Ders |
| 3 | Azgelişmişliği Açıklayan Yaklaşımlar-Ekonomik, Demografik, Sosyo-Kültürel, Coğrafi ve İklimsel Yaklaşımlar | |
| 4 | İktisadi Kalkınma ve Sermaye Birikimi | Ders |
| 5 | Kalkınmanın Finansmanı: İç ve Dış Finansman Kaynakları | |
| 6 | İktisadi Kalkınma ve Dış Ticaret | |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | Kaynak Dağılımı Sorunu: Azgelişmiş Ülkelerde Kaynak Dağılımı | |
| 9 | Kalkınma ve Sanayileşme Stratejileri | |
| 10 | Dengeli ve Dengesiz Kalkınma | |
| 11 | Kalkınma ve Tarım-Sanayi Önceliği | |
| 12 | Altyapı Yatırımları ve Üretken Yatırımlar | |
| 13 | Sürdürülebilir Kalkınma | |
| 14 | Sürdürülebilir Kalkınma ve Çevre; İnsani Kalkınma. | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Türkiye’nin dünya ülkelerinin kalkınma politikalarını takip edebilmek ve Türkiye’nin kalkınma sorunlarına çözüm önerisi getirebilmek | |||
| Sosyal sorumluluk ve toplumsal disiplin alışkanlığını kazanmak, öğrenilenlerle politika üretip, öneri getirebilmek. | |||
| Dünyadaki kalkınma sorunlarını analiz edebilmek | |||
| Kalkınma Teorilerini öğrenmek | |||
| Kalkınma sorunlarına çözüm önerisi sunabilmek | |||
| Teorik bilgileri iş ve sosyal yaşamında kullanabilmek, teoriler eşliğinde analiz yapabilmek, veileri kullanarak yorum yapabilmek |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Türkiye’nin dünya ülkelerinin kalkınma politikalarını takip edebilmek ve Türkiye’nin kalkınma sorunlarına çözüm önerisi getirebilmek | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Sosyal sorumluluk ve toplumsal disiplin alışkanlığını kazanmak, öğrenilenlerle politika üretip, öneri getirebilmek. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Dünyadaki kalkınma sorunlarını analiz edebilmek | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Kalkınma Teorilerini öğrenmek | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Kalkınma sorunlarına çözüm önerisi sunabilmek | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Teorik bilgileri iş ve sosyal yaşamında kullanabilmek, teoriler eşliğinde analiz yapabilmek, veileri kullanarak yorum yapabilmek | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
