| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Maliye Politikası | MLİ403 | 7 | 3 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Yasin ACAR |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Bu derste öğrencilerin ekonomik istikrar, ekonomik büyüme ve kalkınma ve gelir dağılımı gibi makro ekonomik hedeflere ulaşmada maliye politikasının yerini anlamaları ve para politikası ile karşılaştırmalı olarak analiz edebilmeleri amaçlanmaktadır. |
| Ders İçeriği |
Bu derste maliye politikasının amaçları, araçları, çeşitleri ve ekonomik, sosyal ve diğer amaçlara erişmek için nasıl bir maliye politikası kullanılması gerektiği, dışa kapalı ve dışa açık ekonomilerde etkinliği para politikası ile karşılaştırmalı olarak ele alınacaktır. |
| Ders Kaynakları |
Abuzer Pınar, Maliye Politikası Teori ve Uygulama, Turhan Kitabevi
|
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 2 | 14 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 2 | 14 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 14 | 28 |
| Final | Final | 30 | 1 | 30 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 20 | 1 | 20 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 134 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 5,25 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Durgunluk ve maliye politikası | |
| 2 | Stagflasyon ve maliye politikası: Stagflasyona ilişkin seçenek açıklamalar | |
| 2 | Stagflasyon ve maliye politikası: Stagflasyona ilişkin seçenek açıklamalar | |
| 4 | Bütçe açığı sorunu: bütçe açığının etkilerine ilişkin tartışmalar, Keynesyen yaklaşım, Neo klasik yaklaşım, Ricardian yaklaşım | |
| 5 | Ekonomik istikrara yönelik maliye politikasının gelişmekte olan ülkelerdeki görünümü: gelişmekte olan ülkelerde ekonomik istikrarsızlık kaynakları | |
| 6 | Gelişmekte olan ülkelerde bütçe açıkları ve enflasyon sorunları. | |
| 7 | Vize Sınavı | |
| 8 | Gelişmekte olan ülkelerde istikrar sağlayıcı maliye politikaları | |
| 9 | Türkiye'nin ekonomik istikrar sorunu ve izlenen politikalar: 80 Öncesi dönem ve 20 Ocak kararları. | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 10 | Türkiye'nin ekonomik istikrar sorunu ve izlenen politikalar: 90'lardan bugüne ekonomik istikrarsızlık sorunu. | |
| 11 | Ekonomik büyüme, ekonomik kalkınma ve maliye politikası kavramları | |
| 12 | Ekonomik kalkınmanın gerçekleştirilmesinde maliye politikası: Ekonomik kalkınmada kamu kesiminin önemi | |
| 13 | Kamu harcamaları ve ekonomik kalkınma, kamu gelirleri ve ekonomik kalkınma, ekonomik kalkınmada vergileme karşısında borçlanma | |
| 14 | Final Sınavı |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Maliye politikasının etkinliğine ilişkin temel tartışmaları değerlendirebilmek | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Maliye politikasının etkin bir ekonomik araç olarak ekonomik büyümeyi teşvik edecek şekilde nasıl kullanıldığı yorumlayabilir. | Yazılı Sınav | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Ekonomik istikrarın gerçekleştirilmesinde maliye politikasının mı yoksa para politikasının mı uygun olduğunu değerlendirebilmek. | Yazılı Sınav | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Maliye politikasının amaçlarını, araçlarını ve sınırlarını açıklayabilmek. | Yazılı Sınav | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Maliye politikasının etkin bir ekonomik araç olarak gelir dağılımında adaleti sağlayacak şekilde nasıl kullanıldığı sıralayabilir | Yazılı Sınav | Ders Sınıf Dışı Çalışma | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim |
| Ekonomik istikrarı sağlayacak şekilde maliye politikası uygulamaları tanımlayabilir. | Yazılı Sınav | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Maliye politikasının etkinliğine ilişkin temel tartışmaları değerlendirebilmek | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Maliye politikasının etkin bir ekonomik araç olarak ekonomik büyümeyi teşvik edecek şekilde nasıl kullanıldığı yorumlayabilir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Ekonomik istikrarın gerçekleştirilmesinde maliye politikasının mı yoksa para politikasının mı uygun olduğunu değerlendirebilmek. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Maliye politikasının amaçlarını, araçlarını ve sınırlarını açıklayabilmek. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Maliye politikasının etkin bir ekonomik araç olarak gelir dağılımında adaleti sağlayacak şekilde nasıl kullanıldığı sıralayabilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Ekonomik istikrarı sağlayacak şekilde maliye politikası uygulamaları tanımlayabilir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
