| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Enerji Diplomasisi ve Enerji Güvenliği Politikaları | UİL372 | 5 | 3 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yuz Yuze |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Fahriye Begüm YILDIZELİ |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Gunumuzde onemi hizla artan enerjinin ve enerji diplomasisinin ulkeler boyutunda ve uluslararasi iliskiler acisindan degerlendirilmesi amaclanmaktadir. Bu baglamda, 20.yy'dan hareketle degisen kuresel enerji stratejilerini, bunlarin ulkelerin ekonomilerine etkileri ve guvenlik boyutu incelenecektir. |
| Ders İçeriği |
Dersin ilk bolumu, ozellikle enerji kavramina, kaynaklarina, NATO ve Avrupa Birligi gibi uluslararasi orgutlerin enerji politikalarina ve enerji guvenliginin uluslararasi catismalara etkisine odaklanacaktir. Dersin diger kisminda, devletler bazinda enerji politikalarinin uygulamalari incelenecektir. |
| Ders Kaynakları |
Mustafa Ilbas, Enerji-Politik Dunya ve Turkiye, Istanbul: Berikan Yayinevi, 2014.
Hasret Comak, Caner Sancaktar, Zafer Yildirim, Enerji Diplomasisi, Istanbul: Bta Yayinlari, 2015. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2017 - 2018 2018 - 2019 2020 - 2021 2021 - 2022 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 3 | 14 | 42 |
| Final | Final | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 10 | 1 | 10 |
| Ödev (Sunum) | Ödev (Sunum) | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 115 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4,51 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Giris | |
| 2 | Enerji sektorune iliskin temel kavramlar | |
| 3 | Enerji kaynaklarinin siniflandirilmasi ve uluslararasi iliskiler acisindan onemi | |
| 4 | Enerji diplomasisi nedir? Dunyanin genel enerji gunlugu | |
| 5 | Enerji guvenligi ve uluslararasi catismalara etkisi | |
| 6 | NATO ve enerji guvenligi politikasi | |
| 7 | Enerji guvenligi ve Avrupa Birligi | |
| 8 | Enerji guvenligi + Ara sinav | |
| 9 | Turkiye'nin enerji stratejileri ve diplomasisi-I | |
| 10 | Turkiye'nin enerji stratejileri ve diplomasisi-II | |
| 11 | Rusya'nin enerji politikalari | |
| 12 | ABD'nin enerji politikalari | |
| 13 | Cin'in enerji politikalari | |
| 14 | Genel Degerlendirme |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Uluslararasi iliskilerde artan oneme sahip enerji diplomasisinin hakkinda bilgi sahibi olabilir. | |||
| Dunyadaki enerji politikalari isiginda Turkiye'nin jeopolitik onemini ve degerini kavrayabilir. | |||
| Enerji guvenligi cercevesinde Turkiye'nin gunumuzdeki politikalrini ve gelecekteki stratejilerini anlayabilir. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uluslararasi iliskilerde artan oneme sahip enerji diplomasisinin hakkinda bilgi sahibi olabilir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Dunyadaki enerji politikalari isiginda Turkiye'nin jeopolitik onemini ve degerini kavrayabilir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Enerji guvenligi cercevesinde Turkiye'nin gunumuzdeki politikalrini ve gelecekteki stratejilerini anlayabilir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
