| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Elektronik Laboratuarı I | EEM212 | 4 | 1 + 2 | 3,0 |
| Birim Bölüm | ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Yasemin ÖNAL |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Temel elektronik elemanlar olan Diyot, BJT, FET ve OP-AMP yapılarını öğretmek.Diyot, BJT, FET ve OP-AMP lı devreleri analiz etme ve Diyot, BJT, MOSFET teknolojisi kullanılarak temel lojik kapıları gerçekleme becerisini kazandırmak. |
| Ders İçeriği |
Diyot, Diyot Uygulamaları, Diyot Lojik, Bipolar Jonksiyonlu Transistör (BJT), BJT’li Devrelerin DC Analizi, Diyot Transistör Lojik (DTL), Direnç Transistör Lojik (RTL), Transistör Transistör Lojik (TTL), İşlemsel Yükselteç (OP-AMP) ve Uygulamaları, Alan Etkili Transistör (FET):Jonksiyonlu Alan Etkili Transistör (JFET), Metal Oksit Yarıiletken Alan Etkili Transistör (MOSFET) , Alan Etkili Transistörlü Devrelerin DC Analizi, MOS Lojik öğretilir. |
| Ders Kaynakları |
R.Boylestad,L.Nashelsky, “Electronic Devices and Circuit Theory”, Prentice Hall.
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Uygulama 1 | Uygulama 1 | 20 | 1 | 20 |
| Dönem Sonu Uygulaması | Dönem Sonu Uygulaması | 40 | 1 | 40 |
| Uygulama 2 | Uygulama 2 | 20 | 1 | 20 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 80 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 3,14 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Diyot transistör lojik (DTL), direnç transistör lojik, (RTL), transistör transistör lojic (TTL) | |
| 2 | şlemsel yükselteç (OP-AMP): karşılaştırıcı, eviren (inverting) ve evirmeyen (non-inverting) devre yapıları | |
| 3 | şlemsel yükselteç (OP-AMP): karşılaştırıcı, eviren (inverting) ve evirmeyen (non-inverting) devre yapıları | |
| 4 | işlemsel yükselteç (OP-AMP): karşılaştırıcı, eviren (inverting) ve evirmeyen (non-inverting) devre yapıları | |
| 6 | İşlemsel yükselteç: toplama, çıkarma, türev ve integral alma devreleri | |
| 6 | İşlemsel yükselteç: toplama, çıkarma, türev ve integral alma devreleri | |
| 7 | Alan etkili transistörler (FET), Jonksiyonlu Alan Etkili Transistör (JFET) | |
| 8 | ara sınav | |
| 7 | Alan etkili transistörler (FET), Jonksiyonlu Alan Etkili Transistör (JFET) | |
| 10 | Metal Oksit Yarıiletken Alan Etkili Transistör (MOSFET) | |
| 10 | Metal Oksit Yarıiletken Alan Etkili Transistör (MOSFET) | |
| 12 | FET’li devrelerin DC analizi ve uygulamalar | |
| 12 | FET’li devrelerin DC analizi ve uygulamalar | |
| 14 | MOS lojik |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Öğrenciler ders süresince öğrenmiş oldukları devrelerin elektriksel değerlendirmesini simulasyon programları kullanarak yapmayı öğrenecektir. | |||
| Öğrenci Diyot, BJT, FET ve OP-AMP yapıları hakkında genel bilgilere sahip olacaktır. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenciler ders süresince öğrenmiş oldukları devrelerin elektriksel değerlendirmesini simulasyon programları kullanarak yapmayı öğrenecektir. | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Öğrenci Diyot, BJT, FET ve OP-AMP yapıları hakkında genel bilgilere sahip olacaktır. | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
