| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Demir Dışı Malzemeler | MIM423 | 7 | 3 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Muhammed ELİTAŞ |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Demir dışı metal üretimi alanında yeni teknolojileri tanıtmak, demir dışı metalleri yeni teknolojilerle üretmek, özelliğini geliştirmek. Demir dışı metallerin kullanım alanlarını, şekillendirme yöntemlerini, demir dışı metallerden beklenen özellikleri tanıtmak. |
| Ders İçeriği |
Aluminyum üretimi: Bayer prosesi ile alumina üretimi. Aluminanın electrolizi ile teknik alüminyum (ticari kalite alüminyum) üretimi. Bakır üretimi: Bakır cevherleri, hidro, piro ve elektrometalurjik yöntemler. Çinko üretim metalurjisi. Mağnezyum üretimi.Demirdışı metallerin döküm ve fabrikasyon prosesleri (Fabrikasyon proses zinciri akış diyagramlar). |
| Ders Kaynakları |
Habashi, F., ‘ Handbook of Extractive Metallurgy’ Volume 1, 2, 3, and 4. WILEY-VCH, 1997 Butts, A.
W. H. Dennis, Demirden Gayri Metaller Metalurjisi |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2020 - 2021 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 2 | 10 | 20 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Problem Çözme | 3 | 6 | 18 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 3 | 6 | 18 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 2 | 1 | 2 |
| Final | Final | 2 | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 102 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Giriş,Demir Dışı Metallerin Özellikleri ve Önemi | |
| 2 | Bakır Üretimi; Bakırın Özellikleri ve Endüstriyel Önemi, | |
| 3 | Bakırın Pirometalurjisi (Bakır Cevherinin Düşey Fırında,Reverber Fırınında ve Püskürtmeli Fırında İzabesi) Bakırın Konverter İşlemi | |
| 4 | Aluminyumun fiziksel , kimyasal özellikleri, önemi ve üretimi-1 | |
| 5 | Aluminyumun fiziksel , kimyasal özellikleri, önemi ve üretimi-2 | |
| 6 | Kurşun ve çinkonun metalurjisi | |
| 7 | Magnezyumun fiziksel , kimyasal özellikleri ne önemi | |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Titanyumun fiziksel , kimyasal özellikleri ne önemi | |
| 10 | Altın üremi | |
| 11 | Gümüş üretimi | |
| 12 | Öğrenci sunumları | |
| 12 | Öğrenci sunumları |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Demir dışı metal üretimine yönelik problemleri saptama, tanımlama ve çözme becerisi kazanır. | |||
| Demir dışı metal üretiminde istenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi kazanır. | |||
| Demir dışı metal üretimi alanında çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olur. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Demir dışı metal üretimine yönelik problemleri saptama, tanımlama ve çözme becerisi kazanır. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Demir dışı metal üretiminde istenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi kazanır. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Demir dışı metal üretimi alanında çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olur. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
