| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Mekanik Titreşimler | MIM427 | 7 | 3 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüzyüze eğitim |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Sinan BAŞARAN |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Makina mühendisliğinde gerekli temel titreşim bilgisini vermek. Titreşim analizinde kullanılan matematiksel modelleri ve hesap tekniklerini tanıtmak. Makinalarda karşılaşılan titreşim problemlerini ve giderme yöntemlerini tanıtmak. |
| Ders İçeriği |
Temel kavramlar. Tek serbestlik dereceli sistemlerin sönümsüz, sönümlü ve zorlanmış titreşimleri. Titreşim ölçüm aletleri. Titreşim yalıtımı. İki serbestlik dereceli sistemlerin titreşimleri. Dinamik titreşim yutucusu. Çok serbestlik dereceli sistemlerin serbest ve zorlanmış titreşimleri. Doğal frekans hesabında yaklaşık yöntemler. Modal analiz. Millerde dolanım hareketi ve kritik devir sayısı hesabı. |
| Ders Kaynakları |
Mechanical Vibrations, S. S. Rao, 5th ed., Prentice Hall 2010
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 16 | 1 | 16 |
| Final | Final | 4 | 1 | 4 |
| Uygulama 1 | Uygulama 1 | 3 | 14 | 42 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 3 | 1 | 3 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 107 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4,20 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Temel kavramlar. Tek serbestlik dereceli sistemlerin titreşimlerine giriş. | |
| 2 | Tek serbestlik dereceli sistemlerin sönümsüz serbest titreşimleri. | |
| 3 | Tek serbestlik dereceli sistemlerin sönümlü serbest titreşimleri. | |
| 4 | Tek serbestlik dereceli sistemlerin zorlanmış titreşimleri. Rezonans olayı | |
| 5 | Titreşim ölçüm aletleri. | |
| 6 | Titreşim yalıtımı | |
| 7 | İki serbestlik dereceli sistemlerin sönümsüz serbest titreşimleri. Mod biçimleri. | |
| 8 | İki serbestlik dereceli sistemlerin sönümlü ve zorlanmış titreşimleri. | |
| 9 | Dinamik titreşim yutucusu. | |
| 10 | Çok serbestlik dereceli sistemlerin serbest titreşimleri. Matris formülasyonu. | |
| 11 | Doğal frekans hesabında yaklaşık yöntemler. | |
| 12 | Çok serbestlik dereceli sistemlerin zorlanmış titreşimleri | |
| 13 | Modal analiz | |
| 14 | Millerde dolanım hareketi ve kritik devir sayısı hesabı. |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Titreşimleri engelleme/azaltma yöntemleri ve buna yönelik tasarımlar hakkında bilgi kazanmak. | |||
| Titreşim mekaniğinin temel kavramları ve makinalarda karşılaşılan temel titreşim problemleri hakkında bilgi kazanmak. | |||
| Mekanik titreşim sistemlerini modelleme ve bu modelleri (gerektiğinde bigisayar yardımıyla) çözümleme becerisi kazanmak. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Titreşimleri engelleme/azaltma yöntemleri ve buna yönelik tasarımlar hakkında bilgi kazanmak. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Titreşim mekaniğinin temel kavramları ve makinalarda karşılaşılan temel titreşim problemleri hakkında bilgi kazanmak. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Mekanik titreşim sistemlerini modelleme ve bu modelleri (gerektiğinde bigisayar yardımıyla) çözümleme becerisi kazanmak. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
