| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Anorganik Kimya Laboratuvarı | KIM312 | 6 | 0 + 4 | 6,0 |
| Birim Bölüm | KİMYA |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Gökhan SEVİNÇ |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Anorganik Kimyada ve Koordinasyon kimyasında temel deney setlerini kurabilme, gerçekleştirebilme, sonuçlarını değerlendirebilme ve yorumlayabilme kabiliyetlerinin geliştirilmesi |
| Ders İçeriği |
Geçiş Metali Ve İç Geçiş Metali Bileşiklerinin Oluşturmuş Olduğu Koordinasyon Bileşiklerinin Tanınması Yapılarının Aydınlatılması. Kimyasal Bağlanma Türlerinin Ve Buna Bağlı Olarak Spektroskopik, Kimyasal Özelliklerinin İrdelenmesi. Renklilik, Kararlılık Ve Bileşim Kavramlarını Açıklayan Denemelerin Gerçekleştirilmesi Ve Sonuçlarının Yorumlanması. İzomeri Kavramının Anlaşılmasını Sağlayacak Denemelerin Gerçekleştirilmesi Ve Sonuçların Yorumlanması. Doğal Yapılardaki Koordinasyon Bileşiklerinin Ve İşlevlerinin Anlaşılmasının Sağlayacak Model Bileşiklerin Hazırlanması. Çift Tuz, Şap Ve Hidrat Yapılarının Anlaşılması Ve Kavranması. |
| Ders Kaynakları |
B.Ş.E.Ü Kimya Bölümü Anorganik Kimya Laboratuvar Föyü
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 4 | 14 | 56 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 16 | 1 | 16 |
| Uygulama 1 | Uygulama 1 | 5 | 10 | 50 |
| Final | Final | 25 | 1 | 25 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 161 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 6,31 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Amonyum nikel (II) sülfatın ve Amonyum bakır (II) sülfatın hazırlanışı | Laboratuar |
| 2 | Tetraamminbakır(II)sülfat Sentezi | Laboratuar |
| 3 | [CoCI(NH3)5]CI2 Kompleksinin Sentezi | Laboratuar |
| 4 | Cis-potasyum dioksalatodiakuakromat (III) sentezi | Laboratuar |
| 5 | Potasyumtrioksalatokromat (III) sentezi | Laboratuar |
| 6 | Potasyum tetraperoksokromat (V) sentezi | Laboratuar |
| 7 | Boraks’dan Bakır (I) oksit sentezi ve borik asit eldesi | Laboratuar |
| 8 | Araasınav, Metal asetilasetonat kompleslerinin sentezi | |
| 9 | İnterhalojenürlerin sentezi | Laboratuar |
| 10 | Kurşun İyodür sentezi | Laboratuar |
| 11 | Schiff Bazları ve metal kompleksleri | Laboratuar |
| 11 | Schiff Bazları ve metal kompleksleri | Laboratuar |
| 13 | Civa (II) Asetat Eldesi | Laboratuar |
| 14 | Telafi Deneylerinin yapılması | Laboratuar |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Anorganik Kompleks bileşikler sentezleyebilir | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders Laboratuar | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması |
| Kompleks bileşiklerini geometrik yapılarını belirleyebilir | Laboratuvar Çalışması | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Bor bileşikleri hakkında bilgi sahibi olur | Laboratuvar Çalışması | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Kristal alan teorisi kullanarak komplekslerin özelliklerini belirleyebilir | Laboratuvar Çalışması | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anorganik Kompleks bileşikler sentezleyebilir | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
| Kompleks bileşiklerini geometrik yapılarını belirleyebilir | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
| Bor bileşikleri hakkında bilgi sahibi olur | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
| Kristal alan teorisi kullanarak komplekslerin özelliklerini belirleyebilir | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
