Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
Rüzgar ve Dalga Enerjisi | ENE233 | 3 | 3 + 0 | 4,0 |
Birim Bölüm | ELEKTRİK ENERJİSİ ÜRETİM, İLETİM VE DAĞITIMI |
Derece Seviye | Ön Lisans - Seçmeli - Türkçe |
Dersin Verilişi | Yüz yüze. |
EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Alperen Buğra ÇOLAK |
Ders Veren | |
Amaç |
Rüzgar enerjilerinin genel konseptleri. |
Ders İçeriği |
Temel rüzgar enerjisi terimleri, rüzgar türbinleri, enerji üretimi. |
Ders Kaynakları |
Alternatif Enerji Kaynakları
İsmet Akova, Yenilenebilir Enerji Kaynakları, Nobel Basımevi, Ankara, 2008. Yusuf Yaman, Enerji Tasarrufu ve Yenilenebilir Enerji Kaynakları, Birsen Yayınevi, İstanbul, 2007. |
Açıldığı Öğretim Yılı | 2011 - 2012 2012 - 2013 2013 - 2014 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 |
Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
Bu bilgi girilmemiştir. | |
Toplam | 0 |
Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
Bu bilgi girilmemiştir. | |
Toplam | %0 |
Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
Toplam | %0 |
Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
Destek Dersleri
|
0
|
Ek Dersler
|
0
|
Kategori
|
0
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 3 | 14 | 42 |
Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması | Laboratuar | 1 | 14 | 14 |
Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
Ödev 1 | Ödev 1 | 1 | 1 | 1 |
Final | Final | 1 | 1 | 1 |
Toplam İş Yükü (Saat) | 101 | |||
AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 3,96 | |||
AKTS |
Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
---|---|---|
1 | Rüzgar Enerji Santralleri | |
2 | Rüzgar Enerji Dönüşümü | |
3 | Rüzgar Hızı ve Güç Arasındaki İlişki | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme |
4 | Atmosferik Şartların Rüzgar Gücü Üzerine Etkisi | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme |
5 | Rüzgardan Yakalanan Güç | |
6 | Rüzgar Türbinleri İçin Generatör Sistemleri | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme |
8 | Rüzgar Güç Sistem Topolojileri | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme |
8 | Rüzgar Güç Sistem Topolojileri | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme |
9 | Rüzgar Türbinleri İçin Generatör Sürme Sistemleri | |
10 | Rüzgar Türbinlerinde Şebeke Bağlantı Kriterleri | |
11 | Rüzgar Hızının İstatiksel Değerlendirilmesi | |
12 | Rüzgar Çiftlikleri | Ders Tartışmalı Ders |
13 | Rüzgar Türbin Ekonomisi | Ders Tartışmalı Ders |
14 | Rüzgar Enerji Santrallerinin Şebekeye Entegrasyonu |
Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
Rüzgar Enerjisi | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders Problem Çözme Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Rüzgar Enerjisi | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |