| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Kök Hücre Biyolojisi | MBG434 | 8 | 3 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | MOLEKÜLER BİYOLOJİ VE GENETİK |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Esin GÜVENİR ÇELİK |
| Ders Veren | Dr. Öğr. Üyesi Esin GÜVENİR ÇELİK |
| Amaç |
Bu ders, kök hücre biyolojisinin temel prensiplerini ve klinik uygulamalarını çok yönlü bir perspektiften incelemeyi amaçlamaktadır. Ders kapsamında, farklı kök hücre tipleri, bu hücrelerin elde edilme yöntemleri ve çeşitli hastalıkların tedavisindeki potansiyel kullanımları detaylı bir şekilde ele alınacaktır. Ayrıca, kök hücre araştırmalarının etik ve yasal boyutları da incelenecek, güncel tartışmalar ve düzenlemeler hakkında bilgi verilecektir. Moleküler biyoloji tekniklerinin kök hücre biyolojisi çalışmalarındaki rolü ve bu tekniklerin sağladığı olanaklar da dersin önemli bir bölümünü oluşturacaktır. |
| Ders İçeriği |
Kök hücreler ve hücre tipleri, klinik uygulama alanları, kök hücresi elde etme yöntemleri |
| Ders Kaynakları |
Alp Can (2014) Kök Hücre Biyolojisi, Türleri ve Tedavide Kullanımları
Kök hücre biyolojisi ve klinik uygulamalar. TÜBA yayınları Kök hücre araştırmalarında güncel kavramlar, TÜBA yayınları www.pubmed.com www.sciencedirect.com |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 20 |
| Ödev (Sunum) | 20 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
100
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Küçük Grup Tartışması | 3 | 1 | 3 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 3 | 14 | 42 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 2 | 1 | 2 |
| Kısa Sınav 1 | Kısa Sınav 1 | 2 | 1 | 2 |
| Ödev (Sunum) | Ödev (Sunum) | 4 | 4 | 16 |
| Final | Final | 2 | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 115 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4,51 | |||
| AKTS | 4,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Kök hücre biyolojisi nedir? Kapsamı ve hedefleri, kök hücre tipleri, pluripotent potensiyellerine göre kök hücrelerin sınıflandırılması | |
| 2 | embriyonik kök hücre nedir?embriyonik kök hücrelerin tanımlanması ve kullanım alanları | |
| 3 | Erişkin kök hücre nedir? Embriyonik ve erişkin kök hücreler arasındaki benzerlik ve farklılıkların tanımlanması | |
| 4 | Kök hücre fonksiyonunun düzenlenmesi, Hemotopoietik kök hücre nedir? Tanımlanmaları ve kullanım alanlarının gösterimi. Kordon kanı bankacılığı | |
| 5 | Mezenşimal kök hücre nedir? Karakterizasyonu için kullanılan moleküler hedefler. Kullanım alanları | |
| 6 | Kök hücre izolasyonu ve klinik uygulamalar | |
| 7 | Ara sınav, Klinik uygulama örnekleri ile ilgili ödev konularının seçimi | |
| 8 | Klinik doku mühendisliğinde kök hücre biyoljisi uygulamaları | |
| 9 | Kök hücre ve gen terapisi odaklı bilimsel yayınların incelenmesi ve değerlendirilmesi | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Grup Çalışması Sözlü |
| 10 | Kök hücre uygulamalarının küresel bağlamda incelenmesi: Etik ve yasal boyutların eleştirel bir analizi ve ilgili literatürün değerlendirilmesi | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Grup Çalışması Sözlü |
| 11 | Kök hücre biyolojisinde yeni ufuklar: İPS hücre teknolojisinin terapötik potansiyeli ve klinik uygulamaları | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Sözlü Grup Çalışması |
| 12 | Mezenkimal kök hücrelerin fenotipik ve fonksiyonel özelliklerinin floresan yöntemlerle belirlenmesi | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Grup Çalışması Sözlü |
| 13 | Bağ dokusunun kök hücre kaynağı olarak kullanımı: Güncel literatürün eleştirel bir analizi | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Sözlü |
| 14 | Kök hücre araştırmalarının gelecekteki yönü: Hastalık modellemesi, ilaç keşfi ve doku mühendisliği | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Sözlü |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Kök hücre klinik uygulamalarının öğrenilmesi | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Sözlü | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Kök hücre ve hücre tiplerinin öğrenilmesi | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Kök hücre elde etme yöntemlerinin öğrenilmesi | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Sözlü | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kök hücre klinik uygulamalarının öğrenilmesi | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | ;
| Kök hücre ve hücre tiplerinin öğrenilmesi | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | ;
| Kök hücre elde etme yöntemlerinin öğrenilmesi | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | ;
| Ortalama Değer | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4,33 | 3 | 5 | 3,67 | 3 | 3 | 3 |
