| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Eski Anadolu Tarihi | TAR109 | 1 | 3 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | TARİH |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze- örgün |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Gülgüney MASALCI ŞAHİN |
| Ders Veren | Doç. Dr. Gülgüney MASALCI ŞAHİN |
| Amaç |
Anadolu’da en eski dönemlerden Persler zamanına dek ortaya çıkmış medeniyetlerin siyasal ve kültürel yapılarını, tarihçi adayı öğrencilerin mesleğin temel niteliklerini kazanmalarına ve gereken bilgi birikimini sağlamalarına yönelik eğitimlerinde bir araç olmak üzere ele almak. |
| Ders İçeriği |
Prehistorik Dönemlerden başlayarak Perslerin Anadolu’yu ele geçirmelerine dek olan süreçte Anadolu’nun siyasal ve kültürel tarihi. |
| Ders Kaynakları |
E.Akurgal, Anadolu Kültür Tarihi, İstanbul 1998
E.Akurgal, Hatti ve Hitit Uygarlıkları, İstanbul 1995
Anadolu Uygarlıkları Ansiklopedisi I. ve II.Cilt, iletişim yay. 1982
V.Sevin, Eski Anadolu ve Trakya, İstanbul 2003
T.R.Bryce, Hitit Dünyasında Yaşam ve Toplum, Ankara 2003
T.R.Bryce, The Kingdom of Hittites, Oxford 1998
A. Ünal, Hititler Çağında Anadolu, I, II, III, İstanbul 2002, 2003,
2005
F. Kınal, Eski Anadolu Tarihi, Ankara 1998
A. Khurt, Eski Çağ’da Yakındoğu, İstanbul 2009
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme | Gösterim | 1 | 5 | 5 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması | Grup Çalışması | 2 | 2 | 4 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler | Seminer | 15 | 3 | 45 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum | Sözlü | 1 | 1 | 1 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 1 | 14 | 14 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 127 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4,98 | |||
| AKTS | 5,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Anadolu’da ilk insan izler; Eskitaş ve Yenitaş Çağı. Bakırtaş Çağı yerleşimleri ve belli başlı merkezler;Erken Tunç Çağı ve zengin kral mezarları ile dikkat çeken Troya, Alacahöyük gibi yerleşimler ve buralarda yapılan arkeolojik kazılar. | |
| 2 | Orta Tunç Çağı ve Asur Ticaret Kolonileri Dönemi | |
| 3 | Asur Ticaret Kolonileri Çağı ve Anadolu'da Siyasi Durum | |
| 4 | Hitit Devletinin ortaya çıkışı ve Eski Krallık Dönemi | |
| 5 | Orta Hitit Dönemi ve Hitit İmparatorluk Dönemine Giriş | |
| 6 | Hitit İmparatorluk Dönemi (Devam) | |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | Hitit Çağında Anadolu’da Kültür | |
| 9 | Geç Hitit Devletleri ve Kültürleri | |
| 9 | Geç Hitit Devletleri ve Kültürleri | |
| 11 | Urartu Krallığı, dili ve kültürü | |
| 12 | Frigler ve Dilleri, kültürleri | |
| 13 | Lidyalılar, Likyalılar ve Pers İstilası | |
| 14 | Final |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| 1-Anadolu’nun uygarlık tarihinde pek çok ilkin gerçekleştiği coğrafya olduğunu anlar 2- Anadolu’nun coğrafi özelliklerinin ve iklim koşullarının ekonomisine ve siyasal yaşamına etkisini çözümler 3-Anadolu’da yazının ilk kullanıldığı dönem ve ilk merkezi krallık hakkında bilgi sahibi olur 4-Anadolu devletleri, dini ve ekonomisi ile yakın coğrafyalardakilerin karşılaştırmasını yapıp, sonuçlara varabilir. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1-Anadolu’nun uygarlık tarihinde pek çok ilkin gerçekleştiği coğrafya olduğunu anlar 2- Anadolu’nun coğrafi özelliklerinin ve iklim koşullarının ekonomisine ve siyasal yaşamına etkisini çözümler 3-Anadolu’da yazının ilk kullanıldığı dönem ve ilk merkezi krallık hakkında bilgi sahibi olur 4-Anadolu devletleri, dini ve ekonomisi ile yakın coğrafyalardakilerin karşılaştırmasını yapıp, sonuçlara varabilir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
