| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Osmanlı Tarihi (1574-1774) | TAR304 | 6 | 3 + 0 | 6,0 |
| Birim Bölüm | TARİH |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Örgün ve yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Cem GÖRÜR (Yıl: 2024 - 2025) |
| Ders Veren | Dr. Öğr. Üyesi Cem GÖRÜR |
| Amaç |
Bu dersin amacı, Osmanlı İmparatorluğu’nun 1574–1774 yılları arasındaki tarihsel sürecini çok yönlü biçimde analiz etmektir. Öğrencilerin, III. Murad’dan I. Abdülhamid’e kadar uzanan padişahlar döneminde gerçekleşen siyasal, askeri, idari ve sosyal dönüşümleri kavramaları hedeflenmektedir. 17. yüzyıldaki duraklama, isyanlar, saray entrikaları ve merkez-taşra ilişkileri detaylı biçimde incelenecektir. Aynı zamanda bu dönemin Avrupa’daki gelişmelerle olan karşılıklı etkileşimi vurgulanacaktır. Osmanlı’nın klasik dönemden çıkışı, reform arayışları ve modernleşme yönelimleri tartışılacaktır. Öğrenciler, arşiv belgeleri, kronikler, seyahatnameler ve diplomatik raporlar üzerinden dönemsel çözümlemeler yapmayı öğreneceklerdir. İktisadi yapının bozulması, mali krizler ve askeri dönüşümler üzerinde durulacaktır. Ayrıca ilmiyeye, ulemaya ve eğitim sistemine ilişkin gelişmeler de ele alınacaktır. Öğrencilerden bu dönemi hem iç dinamikleriyle hem de dış ilişkileriyle değerlendirmeleri beklenmektedir. Böylece Osmanlı tarihinin "Klasik-sonrası" evresine dair analitik bir bakış kazanmaları amaçlanmaktadır. |
| Ders İçeriği |
1574-1774 dönemi, Osmanlı Devleti'nin siyasi tarihinde önemli dönüşümlerin yaşandığı bir zaman dilimini kapsamaktadır. Bu süreç, III. Murad'ın tahta çıkışıyla başlamış ve Küçük Kaynarca Antlaşması'nın imzalanmasına kadar devam etmiştir. Dönem boyunca Osmanlı Devleti, hem Avrupa hem de Asya siyasetinde etkili bir güç olmayı sürdürmüştür. Bununla birlikte, değişen uluslararası dengeler Osmanlı dış politikasının yeniden şekillenmesini gerekli kılmıştır. III. Murad döneminde Osmanlı-Safevi ilişkileri devletin doğu siyasetinin temel unsurlarından biri olmuştur. 1578 yılında başlayan Osmanlı-Safevi Savaşları sonucunda Kafkasya bölgesinde Osmanlı nüfuzu önemli ölçüde genişlemiştir. Bu gelişme, Osmanlı Devleti'nin doğu sınırlarındaki siyasi etkinliğini artırmıştır. Aynı dönemde Osmanlı-Habsburg ilişkileri de devletin Avrupa siyasetinde belirleyici rol oynamıştır. III. Mehmed döneminde Avusturya ile yürütülen mücadeleler yoğunlaşmıştır. 1596 yılında gerçekleşen Haçova Meydan Muharebesi, Osmanlıların Orta Avrupa'daki siyasi varlığını korumasında önemli bir rol oynamıştır. Ancak uzun süren savaşlar devletin siyasi ve askerî kaynakları üzerinde baskı oluşturmuştur. XVII. yüzyılın başlarında Osmanlı Devleti, hem iç hem de dış siyasette çeşitli meydan okumalarla karşı karşıya kalmıştır. I. Ahmed döneminde gerçekleştirilen diplomatik girişimler Avrupa siyasetindeki gelişmelerle yakından ilişkili olmuştur. 1606 yılında imzalanan Zitvatorok Antlaşması, Osmanlı-Habsburg ilişkilerinde yeni bir dönemin başlangıcını temsil etmiştir. Bu antlaşma, Osmanlı siyasi üstünlüğü anlayışında önemli değişimlerin işareti olarak değerlendirilmektedir. XVII. yüzyıl boyunca Osmanlı Devleti'nde hanedan veraseti ve merkezî otorite meseleleri siyasi gelişmeler üzerinde etkili olmuştur. I. Mustafa, II. Osman ve IV. Murad dönemleri siyasi istikrar arayışlarının öne çıktığı dönemlerdir. II. Osman'ın gerçekleştirmeye çalıştığı reformlar merkezi yönetimin güçlendirilmesini hedeflemiştir. Ancak bu girişimler siyasi muhalefet nedeniyle başarısızlıkla sonuçlanmıştır. IV. Murad döneminde merkezî otoritenin yeniden tesis edilmesine yönelik kapsamlı politikalar uygulanmıştır. Bu dönemde devlet yönetiminde disiplinin sağlanmasına büyük önem verilmiştir. IV. Murad'ın Bağdat Seferi, Osmanlı-Safevi rekabetinde önemli bir dönüm noktası olmuştur. 1639 yılında imzalanan Kasr-ı Şirin Antlaşması ile Osmanlı-Safevi sınırı büyük ölçüde kesinlik kazanmıştır. Bu antlaşma, iki devlet arasındaki siyasi ilişkilerde uzun süreli bir istikrar sağlamıştır. XVII. yüzyılın ikinci yarısında Köprülü ailesi devlet yönetiminde önemli bir rol üstlenmiştir. Köprülü Mehmed Paşa ve Köprülüzade Fazıl Ahmed Paşa'nın faaliyetleri merkezî otoritenin güçlendirilmesine katkı sağlamıştır. Bu dönemde Osmanlı Devleti yeniden aktif bir dış politika izlemeye başlamıştır. Girit'in fethi, Akdeniz siyasetinde Osmanlı nüfuzunun devam ettiğini göstermiştir. Buna karşılık Avrupa'daki siyasi gelişmeler Osmanlı Devleti için yeni meydan okumalar ortaya çıkarmıştır. 1683 yılında gerçekleşen II. Viyana Kuşatması, Osmanlı tarihinin en önemli siyasi olaylarından biri olarak kabul edilmektedir. Kuşatmanın başarısızlıkla sonuçlanması Avrupa'daki güç dengelerini etkilemiştir. Ardından kurulan Kutsal İttifak, Osmanlı Devleti'ni uzun süreli savaşlarla karşı karşıya bırakmıştır. Bu mücadeleler sonucunda Osmanlı Devleti önemli toprak kayıpları yaşamıştır. 1699 yılında imzalanan Karlofça Antlaşması, Osmanlı siyasi tarihinde yeni bir dönemin başlangıcı olarak kabul edilmektedir. Bu antlaşma ile Osmanlı Devleti ilk kez büyük çaplı toprak tavizleri vermek zorunda kalmıştır. XVIII. yüzyılın başlarında Osmanlı dış politikası değişen Avrupa dengelerine uyum sağlamaya yönelmiştir. 1711 yılında gerçekleştirilen Prut Seferi, Osmanlı-Rus ilişkilerinde önemli sonuçlar doğurmuştur. Prut Antlaşması ile Osmanlı Devleti kısa süreli bir diplomatik başarı elde etmiştir. Bununla birlikte Rusya'nın yükselişi Osmanlı siyaseti açısından giderek daha önemli bir mesele hâline gelmiştir. 1718 yılında imzalanan Pasarofça Antlaşması yeni bir siyasi dönemin başlangıcını temsil etmiştir. Bu antlaşma sonrasında Osmanlı Devleti Avrupa ile diplomatik ilişkilerini geliştirmeye yönelmiştir. Lale Devri olarak bilinen süreçte diplomasi ve uluslararası ilişkiler daha fazla önem kazanmıştır. Avrupa devletlerinin siyasi yapıları ve kurumları Osmanlı yöneticilerinin dikkatini çekmeye başlamıştır. 1730 yılında meydana gelen Patrona Halil İsyanı, Osmanlı siyasi hayatında önemli sonuçlar doğurmuştur. İsyan sonrasında devlet yönetiminde yeni düzenlemeler yapılmıştır. I. Mahmud döneminde Osmanlı Devleti hem Avusturya hem de Rusya ile mücadele etmek zorunda kalmıştır. 1739 yılında imzalanan Belgrad Antlaşması, Osmanlı diplomasisinin önemli başarılarından biri olarak değerlendirilmektedir. Bu antlaşma ile Osmanlı Devleti Avrupa'daki siyasi konumunu geçici olarak güçlendirmiştir. Ancak XVIII. yüzyılın ortalarından itibaren Rusya'nın Karadeniz ve Balkanlar üzerindeki etkisi giderek artmıştır. Osmanlı-Rus rekabeti devletin dış politikasının temel unsurlarından biri hâline gelmiştir. III. Mustafa döneminde gerçekleştirilen siyasi ve askerî düzenlemeler bu tehdide karşı çözüm üretmeyi amaçlamıştır. Buna rağmen 1768-1774 Osmanlı-Rus Savaşı devlet açısından ağır sonuçlar doğurmuştur. 1774 yılında imzalanan Küçük Kaynarca Antlaşması, Osmanlı siyasi tarihinin en önemli dönüm noktalarından biri olarak kabul edilmektedir. Bu antlaşma, Osmanlı Devleti'nin uluslararası sistemdeki konumunu derinden etkilemiş ve sonraki yüzyılın siyasi gelişmelerine yön verecek yeni bir dönemi başlatmıştır. |
| Ders Kaynakları |
Araştırma Eserleri
.... Halil İnalcık – Devlet-i Aliyye II: Klasik Dönemde Osmanlı İmparatorluğu Halil İnalcık – Osmanlı İmparatorluğu: Klasik Çağ (1300–1600) İsmail Hakkı Uzunçarşılı – Osmanlı Tarihi, Cilt III/I: II. Selim'in Tahta Çıkışından Karlofça Antlaşması'na Kadar İsmail Hakkı Uzunçarşılı – Osmanlı Tarihi, Cilt IV/I: Karlofça Antlaşması'ndan XVIII. Yüzyılın Sonlarına Kadar Caroline Finkel – Rüyadan İmparatorluğu Osmanlı Colin Imber – Osmanlı İmparatorluğu, 1300–1650 Virginia H. Aksan – Ottoman Wars 1700–1870: An Empire Besieged Baki Tezcan – The Second Ottoman Empire: Political and Social Transformation in the Early Modern World Palmira Brummett – Osmanlı Denizgücü: Keşifler Çağında Osmanlı Denizgücü ve Doğu Akdenizde Diplomasi Feridun M. Emecen – Osmanlı Klasik Çağında Siyaset Feridun M. Emecen – Osmanlı İmparatorluğu'nun Kuruluş ve Yükseliş Tarihi Münir Aktepe – Patrona İsyanı (1730) Mücteba İlgürel – Abaza Hasan Paşa İsyanı Mehmet Öz – Kanun-ı Kadimin Peşinde: Osmanlı'da Çözülme ve Gelenek Erhan Afyoncu – Sorularla Osmanlı İmparatorluğu Ahmet Refik Altınay – Lale Devri Abdulkadir Özcan – Sultan IV. Murad .... Ana Kaynaklar .... Mustafa Naîmâ – Târih-i Naîmâ Silahdar Fındıklılı Mehmed Ağa – Nusretnâme Defterdar Sarı Mehmed Paşa – Zübde-i Vekayiât Abdurrahman Abdi Paşa – Vekayi’nâme Râşid Mehmed Efendi – Târih-i Râşid Çelebizâde Âsım Efendi – Târih-i Çelebizâde Kâtib Çelebi – Fezleke Evliya Çelebi – Seyahatnâme Hezârfen Hüseyin Efendi – Telhîsü’l-Beyân fî Kavânîn-i Âl-i Osman Seyyid Vehbi – Surnâme-i Vehbi D’Ohsson – Tableau Général de l’Empire Othoman (döneme yakın gözlemci kaynak) Jean-Baptiste Tavernier – Tavernier Seyahatnamesi İzzi Süleyman Efendi - İzzi Tarihi Seyyid Mehmed Hâkim Efendi - Hâkim Tarihi Subhi Mehmed Efendi - Subhi Tarihi |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Ödev (Sunum) | 10 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
30
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
30
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
40
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 12 | 2 | 24 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Özel Destek / Yapısal Örnekler | 14 | 2 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 13 | 3 | 39 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Vaka Çalışması | 12 | 1 | 12 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 148 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 5,80 | |||
| AKTS | 6,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | II. Selim dönemi ve onun zamanındaki politik olaylar | Ders |
| 2 | III. Murad dönemi ve onun zamanındaki politik olaylar | Ders |
| 3 | III. Murad zamanı Osmanlı ve Avusturya III. Murad zamanı Osmanlı ve Avusturya III. Murad zamanı Osmanlı ve Avusturya III. Murad zamanı Osmanlı ve Avusturya III. Murad zamanı Osmanlı ve Avusturya | Ders |
| 4 | Osmanlı ve Avrupa'nın mali vaziyeti ve I. Ahmedin tahta çıkışı | Ders |
| 5 | II. Osman dönemi ve onun zamanındaki politik olaylar | Ders |
| 6 | Abaza Mehmed Paşa isyanı ve I. Mustafa | Ders |
| 7 | Osmanlı taşra isyanları | Ders |
| 8 | Vize Sınavı | Ders |
| 9 | IV. Murad zamanı ve Anadolu isyanı | Ders |
| 10 | Osmanlı İmparatorlu ve İran arasındaki savaşlar | Ders |
| 11 | Kasr-ı Şirin Antlaşması ve etkileri | Ders |
| 12 | Deli Hüseyin Paşa ve onun Girid komutanlığı | Ders |
| 13 | Köprülü devri olayları | Ders |
| 14 | III. Ahmed dönemi politik gelişmeler | Ders |
| 15 | I. Mahmud, III. Osman ve IIII. Mustafa dönemleri politik gelişmeleri | Ders |
| 16 | Final Sınavı | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| 1574–1774 yılları arasındaki Osmanlı siyasi tarihini ana hatlarıyla açıklar. | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje | Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Seminer | Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler |
| 17. ve 18. yüzyıllarda Osmanlı toplum yapısında meydana gelen ekonomik, sosyal ve kültürel dönüşümleri analiz eder. | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje | Vaka Çalışması Seminer Grup Çalışması | Önceden planlanmış özel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması |
| Osmanlı’nın Avrupa devletleriyle olan diplomatik ve askerî ilişkilerini tarihsel bağlamda değerlendirir. | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje | Vaka Çalışması Beyin Fırtınası Seminer | Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler |
| Dönemin kaynaklarını (kronikler, arşiv belgeleri, seyahatnameler vb.) kullanarak özgün yorumlar geliştirir. | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje | Vaka Çalışması Seminer Grup Çalışması | Önceden planlanmış özel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması |
| Osmanlı’nın klasik dönem sonrası dönüşümünü merkez-taşra ilişkileri, yönetim reformları ve toplumsal dinamikler açısından karşılaştırmalı olarak tartışır. | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev / Proje | Vaka Çalışması Seminer Sözlü | Önceden planlanmış özel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1574–1774 yılları arasındaki Osmanlı siyasi tarihini ana hatlarıyla açıklar. | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | ;
| 17. ve 18. yüzyıllarda Osmanlı toplum yapısında meydana gelen ekonomik, sosyal ve kültürel dönüşümleri analiz eder. | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | ;
| Osmanlı’nın Avrupa devletleriyle olan diplomatik ve askerî ilişkilerini tarihsel bağlamda değerlendirir. | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | ;
| Dönemin kaynaklarını (kronikler, arşiv belgeleri, seyahatnameler vb.) kullanarak özgün yorumlar geliştirir. | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | ;
| Osmanlı’nın klasik dönem sonrası dönüşümünü merkez-taşra ilişkileri, yönetim reformları ve toplumsal dinamikler açısından karşılaştırmalı olarak tartışır. | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | ;
| Ortalama Değer | 3,6 | 3,8 | 3,6 | 3 | 3,4 | 3,8 | 2 | 2 | 3 | 3,6 | 3 |