| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Ortaçağ Tarihi Kaynakları | TAR386 | 6 | 3 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | TARİH |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Arş. Gör. Dr. Fatih ÇİFTÇİ |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Ortaçağın anlamını farklı bölgelerde ve farklı dillerdeki tanımlamalarıyla anlar |
| Ders İçeriği |
Ortaçağ Türk Tarihi, Ortaçağ Tarih Yazımı, Ortaçağ Tarihinden Arap Kaynakları, Ortaçağ Tarihinde İran Kaynakları, Ortaçağ Tarihinde Farklı Dillerdeki Kaynaklar gibi konularda sınıfta tartışılır |
| Ders Kaynakları |
El Kamil fi’t Tarih
Alexiad Kinnamos Tarihi |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2023-2024 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Kavram olarak Ortaçağ | Ders |
| 2 | Ortaçağ Türk tarihi | Ders |
| 3 | Ortaçağ tarih yazımı | Ders |
| 4 | Ortaçağ tarihinin Arapça kaynakları | Ders |
| 5 | Ortaçağ tarihinin Farsça kaynakları | Ders |
| 6 | Ortaçağ tarihinin diğer dillerdeki kaynakları | Ders |
| 7 | Ortaçağ Tarihinin Bizans kaynakları | Ders |
| 8 | Ortaçağ tarihiyle ilgili biyografik kaynaklar | Ders |
| 9 | Ortaçağ coğrafya kitapları | Ders |
| 10 | Seyahatnameler | Ders |
| 11 | Ortaçağ tarih felsefesi | Ders |
| 12 | Ortaçağ siyaset düşüncesi | Ders |
| 13 | Ortaçağ tarihiyle ilgili Türkçe çalışmalar | Ders |
| 14 | Ortaçap tarihiyle ilgili diğer dillerdeki çalışmalar | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Mezunlar, bu alana/disipline ilişkin yeterli bilgiye sahip olur, bunları kavrarlar. | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Mezunlar, Tarih ve Tarih araştırmalarının problemlerini tanımlayabilir ve anlatabilirler | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Mezunlar, eleştirel düşünceyi yapıcı bir şekilde ifade etme, öncelik kullanma ve kendi görüşünü ortaya koyma becerisine sahip olurlar | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Mezunlar, Ortaçağ Tarihi Kaynakları hakkında bilgi sahibi olur. | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Mezunlar, bu alana/disipline ilişkin yeterli bilgiye sahip olur, bunları kavrarlar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Mezunlar, Tarih ve Tarih araştırmalarının problemlerini tanımlayabilir ve anlatabilirler | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Mezunlar, eleştirel düşünceyi yapıcı bir şekilde ifade etme, öncelik kullanma ve kendi görüşünü ortaya koyma becerisine sahip olurlar | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Mezunlar, Ortaçağ Tarihi Kaynakları hakkında bilgi sahibi olur. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
