| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Osmanlı Türkçesi Cümle Tipleri | TDE5038 | 3 + 0 | 7,5 |
| Birim Bölüm | TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI - YL |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Örgün öğretim |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Halilibrahim ERTÜRK |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Bu ders Osmanlı Türkçesi döneminde söz diziminde meydana gelen gelişmeler, değişmeler, bu değişimde yabancı dillerin etkileri, Osmanlı Türkçesindeki cümle tiplerinin mensur ve manzum metinlerden örneklerle açıklanması, sınıflandırılması ve bu konudaki tartışmaları üzerinden işlenmektedir. |
| Ders İçeriği |
Bu dersi alan öğrenciler, genel olarak Türkçe cümlelerin sentaktik yapısını ve ögelerini tespit ve tahlil etmeyi öğrenirler. İlk 4-5 hafta boyunca aldıkları teorik bilgilerden hareketle sonraki haftalarda seçilen Osmanlı Türkçesi edebî metinleri üzerinde uygulamalı olarak cümle öğelerini ve dönemde yaygın olan cümle tiplerini öğrenir. |
| Ders Kaynakları |
İsmet Cemiloğlu, 14. Yüzyıl Kuran Tercümesinde Cümle Tipleri, TDK
Mertol Tulum, Tarihi Metin Çalışmalarında Usul (Menakıbü’l-Kudsiyye) Musa Duman, Makaleler, Eski Türkiye Türkçesinden Osmanlı Türkçesine, Kesit Yay. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2021 - 2022 2023-2024 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 2 | 14 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 3 | 14 | 42 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Küçük Grup Tartışması | 1 | 14 | 14 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum | Sözlü | 2 | 14 | 28 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 2 | 1 | 2 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 14 | 1 | 14 |
| Final | Final | 2 | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 172 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 6,75 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Cümle, cümlenin özellikleri. | Sözlü |
| 2 | Cümle türleri | Tartışmalı Ders |
| 2 | Cümle türleri | Tartışmalı Ders |
| 4 | Cümlenin ögeleri | Ders Tartışmalı Ders |
| 4 | Cümlenin ögeleri | Ders Tartışmalı Ders |
| 6 | Osmanlı Türkçesi dönemine ait bir metin üzerinden cümle tahlili uygulaması yapılması. | Ders Tartışmalı Ders |
| 6 | Osmanlı Türkçesi dönemine ait bir metin üzerinden cümle tahlili uygulaması yapılması. | Ders Tartışmalı Ders |
| 6 | Osmanlı Türkçesi dönemine ait bir metin üzerinden cümle tahlili uygulaması yapılması. | Ders Tartışmalı Ders |
| 6 | Osmanlı Türkçesi dönemine ait bir metin üzerinden cümle tahlili uygulaması yapılması. | Ders Tartışmalı Ders |
| 10 | Osmanlı Türkçesiyle yazılmış metinler üzerinde Osmanlı Türkçesinde sık kullanılan cümle tiplerinin tespit edilmesi. | Ders Tartışmalı Ders |
| 10 | Osmanlı Türkçesiyle yazılmış metinler üzerinde Osmanlı Türkçesinde sık kullanılan cümle tiplerinin tespit edilmesi. | Ders Tartışmalı Ders |
| 12 | Osmanlı Türkçesiyle yazılmış metinler üzerinde Osmanlı Türkçesinde sık kullanılan cümle tiplerinin tespit edilmesi; ki/kim bağlacıyla bağlanmış bağımlı birleşik cümle yapıları. | Ders Tartışmalı Ders |
| 13 | Osmanlı Türkçesi dönemine ait metinlerin analizi yoluyla elde edilen cümle yapıları ile ilgili bulguların genel değerlendirmesi. | Ders Tartışmalı Ders |
| 13 | Osmanlı Türkçesi dönemine ait metinlerin analizi yoluyla elde edilen cümle yapıları ile ilgili bulguların genel değerlendirmesi. | Ders Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Cümle ve cümlenin özellikleri konusunu ayrıntılı olarak bilir. | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Cümle türleri konusunu uygulamalı olarak açıklar. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Cümlenin öğeleri ve özellikleri üzerine sistematik karşılaştırma yapabilir. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Osmanlı Türkçesi dönemine ait metinlerde cümle türlerini tespit edebilir. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Osmanlı Türkçesi dönemine ait metinlerde cümlenin öğelerini bulabilir. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Cümle ve cümlenin özellikleri konusunu ayrıntılı olarak bilir. | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 5 | 1 | 2 |
| Cümle türleri konusunu uygulamalı olarak açıklar. | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 5 | 1 | 2 |
| Cümlenin öğeleri ve özellikleri üzerine sistematik karşılaştırma yapabilir. | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 5 | 1 | 2 |
| Osmanlı Türkçesi dönemine ait metinlerde cümle türlerini tespit edebilir. | 5 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 5 | 1 | 2 |
| Osmanlı Türkçesi dönemine ait metinlerde cümlenin öğelerini bulabilir. | 5 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 5 | 1 | 2 |
