| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Palyatif Bakım ve Psikiyatrik Yaklaşımlar | HEM321 | 5 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | HEMŞİRELİK |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Bu ders normal öğretimde teorik olarak yer almaktadır. |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Sevinç MERSİN |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Palyatif bakım sürecinde hasta ve ailesinde fiziksel, psikiyatrik, manevi, sosyal, ve ekonomik sorunların tanımlanması, bakım süreci, yas dönemiyle etkin baş etme yöntemlerinin uygulanmasında gerekli bilgiyi kazandırmak |
| Ders İçeriği |
Palyatif bakım ilke ve kavramları, palyatif bakım gerektiren hastalıklar ve psikiyatrik yaklaşım |
| Ders Kaynakları |
Prof. Dr. Yasemin Yıldırım, Prof. Dr. Çiçek Fadıloğlu (Editörler). Palyatif Bakım, 2018
Prof.Dr.Gülbeyaz Can. Kanser Hastasında Kanıta Dayalı Palyatif Bakım - Konsensus 2017, 2018 |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 14 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 2 | 14 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 2 | 14 | 28 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 86 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 3,37 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Palyatif bakım, ve ilgili temel kavram ve ilkeler | |
| 1 | Palyatif bakım, ve ilgili temel kavram ve ilkeler | |
| 12 | Dünya ve Türkiye'de Palyatif Bakım | |
| 3 | Palyatif bakımda semptom yönetimi | |
| 3 | Palyatif bakımda semptom yönetimi | |
| 6 | Palyatif bakım ve ağrı yönetimi | Tartışmalı Ders |
| 9 | Palyatif bakımda iletişim | Tartışmalı Ders Vaka Çalışması |
| 9 | Palyatif bakımda iletişim | Tartışmalı Ders Vaka Çalışması |
| 9 | Palyatif bakımda iletişim | Tartışmalı Ders Vaka Çalışması |
| 10 | Ölüm kavramı (Yetişkinlerde) | Tartışmalı Ders |
| 12 | Ölüm kavramı (Çocuk ve ergenlerde) | Tartışmalı Ders |
| 13 | Palyatif Bakımda Hasta ve Aile Eğitimi | |
| 14 | Palyatif bakımla ilgili etik ve yasal düzenlemeler |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Palyatif bakımın amacını ve ilkelerini açıklar | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Hastalıklarda görülen semptomların yönetiminde hemşirelik sürecini kullanılır | |||
| Palyatif bakım hastasının ve ailesinin karşılaşabileceği sorunları etik ve yasal ilkeleri dikkate alır. | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Hasta ve ailenin rahatlığını sürdürecek hemşirelik bakımını kanıta dayalı bilgileri kullanarak planlar | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Palyatif bakımın amacını ve ilkelerini açıklar | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Hastalıklarda görülen semptomların yönetiminde hemşirelik sürecini kullanılır | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Palyatif bakım hastasının ve ailesinin karşılaşabileceği sorunları etik ve yasal ilkeleri dikkate alır. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Hasta ve ailenin rahatlığını sürdürecek hemşirelik bakımını kanıta dayalı bilgileri kullanarak planlar | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
