| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Genetik Hastalıklar | SAS105 | 8 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | HEMŞİRELİK |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Berrin ÇELİK |
| Ders Veren | |
| Amaç |
üm hücresel olaylar gen ifadesi ile sağlanmaktadır. Genin yapısı, işlevi ve hücresel olaylarda ki etkinliğinin bilinmesi farklı genetik hastalıkların tanımlanmasında ve hemşirelik bakım planı uygulamalarını sağlamaktadır. |
| Ders İçeriği |
Bakteriyal DNA molekülü, Gen ekspresyonu ve düzenlemesi, gen hastalıkları |
| Ders Kaynakları |
Moleküler Genetiğin Esasları-H. Ümit Lüleyap
Genetik Kavramlar- William S. Klug-Michael R. Cummings Tıbbi genetik- Robbert L. Nussbaum |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 14 | 28 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 2 | 14 | 28 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler | Seminer | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Ödev (Sunum) | Ödev (Sunum) | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 88 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 3,45 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Nükleeeik asitlerin yapısı ve özellikleri | |
| 2 | DNA ve RNA molekülünün yapısı | |
| 3 | Kalıtımın kromozamal temeli | |
| 4 | İnsan genomu: Genlerin ve kromozamların yapısı | |
| 4 | İnsan genomu: Genlerin ve kromozamların yapısı | |
| 6 | İnsan moleküler genetiği için araçlar | |
| 7 | Ara sınav | |
| 8 | Tek gen kalıtım şekilleri | |
| 9 | Otozomal Dominant Hastalıklar | Tartışmalı Ders |
| 10 | Otozomal Resesif Hastalıklar | Tartışmalı Ders |
| 11 | X'e Bağlı Hastalıklar | Tartışmalı Ders |
| 12 | Y'e Bağlı Hastalıklar | Tartışmalı Ders |
| 13 | Metabolik Hastalıklar | Tartışmalı Ders |
| 14 | Karyotip Analizleri | Tartışmalı Ders |
| 15 | Mutasyona Bağlı Hastalıklar | Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Genetik hastalıkların tanı yöntemlerini bilir | |||
| Genetiğin temellerini öğrenir | |||
| Genetik hastalıkları bilir | |||
| Genetik hastalıklarda hemşirelik uygulamalarını bilir |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Genetik hastalıkların tanı yöntemlerini bilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Genetiğin temellerini öğrenir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Genetik hastalıkları bilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Genetik hastalıklarda hemşirelik uygulamalarını bilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
