| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Toprak, Bitki, Su İlişkileri | TRB429 | 7 | 3 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | TARLA BİTKİLERİ |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Ders, teorik anlatım ve sınıf içi tartışmalar yoluyla yürütülür. |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Özge Doğanay ERBAŞ KÖSE (Yıl: 2025 - 2026) |
| Ders Veren | Doç. Dr. Özge Doğanay ERBAŞ KÖSE |
| Amaç |
Bu dersin amacı; toprağın oluşumu ve temel özellikleri, bitkinin kök ve yaprak yapısı ile mineral madde ve su alım–taşınma mekanizmaları ve suyun fiziksel özellikleri hakkında kuramsal bilgi kazandırmak, ayrıca toprak–bitki–su etkileşimlerini bütüncül bir yaklaşımla değerlendirebilme yetkinliği sağlamaktır. Ders kapsamında, bitki gelişimi ve verim üzerinde etkili olan toprak, bitki ve su faktörlerinin birlikte nasıl işlediğinin kavratılması hedeflenmektedir. |
| Ders İçeriği |
Bu derste toprağın oluşumu, fiziksel, kimyasal ve biyolojik özellikleri ile toprak profili ve horizonları ele alınır. Bitkinin kök ve yaprak yapısı, mineral maddelerin ve suyun bitki tarafından alınması ve bitki içinde taşınması incelenir. Ayrıca suyun fiziksel özellikleri, toprakta ve bitkide hareketi ile toprak–bitki–su arasındaki karşılıklı ilişkiler değerlendirilir. Dersin son bölümünde bu üç unsurun bitki büyümesi, gelişmesi ve verim üzerindeki birlikte etkileri bütüncül olarak ele alınır. |
| Ders Kaynakları |
Dersi veren öğretim üyesinin ders notları, önerilen kaynak kitaplar
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Ödev 1 | 20 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması | Laboratuar | 2 | 10 | 20 |
| Gözlem/durumları işleme, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma | Saha / Arazi Çalışması | 2 | 10 | 20 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 16 | 32 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 2 | 14 | 28 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 2 | 1 | 2 |
| Final | Final | 2 | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 104 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4,08 | |||
| AKTS | 4,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Toprak–bitki–su ilişkilerine giriş ve dersin genel tanıtımı | Ders |
| 2 | Toprak oluşum süreçleri ve toprak oluşumunu etkileyen faktörler | Ders |
| 3 | Toprağın fiziksel özellikleri ve toprak bünyesi | Tartışmalı Ders Ders |
| 4 | Toprak strüktürü, porozite ve toprak profili | Ders |
| 5 | Toprağın kimyasal özellikleri ve besin maddesi yarayışlılığı | Ders |
| 6 | Toprağın biyolojik özellikleri ve toprak verimliliği | Ders |
| 7 | Bitki kök yapısı ve su ile mineral madde alımı | Ders |
| 8 | Ara sınav | Ders |
| 9 | Bitki yaprak yapısı, terleme ve gaz alışverişi | Beyin Fırtınası |
| 10 | Suyun özellikleri ve toprakta su hareketi | Ders |
| 11 | Toprak suyunun tutulması, yarayışlılığı ve bitki su alımı | Ders |
| 12 | Bitkide su ve mineral maddelerin taşınması | Ders |
| 13 | Farklı çevre koşullarında toprak–bitki–su etkileşimleri | Ders |
| 14 | Toprak–bitki–su ilişkilerinin bitki gelişimi ve verim üzerine etkileri | Ders |
| 15 | Toprak, bitki ve su etkileşimlerinin bütüncül değerlendirilmesi ve genel tekrar | Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Toprak-bitki-atmosfer devamlılığında suyun hareketini bilir ve bitki gelişimine olan etkisini değerlendirebilir. | Yazılı Sınav Sözlü Sınav | Beyin Fırtınası Saha / Arazi Çalışması Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Gözlem/durumları işleme, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma Dinleme ve anlamlandırma |
| Bitki gelişimi ve tarımsal üretim açısından önemli çevre faktörlerinin özelliklerini, bitki gelişimi ve tarımsal üretim için kontrol altına alınabilecek bazı çevre ve toprak faktörlerinin optimum düzeyde olmasını sağlayacak önlemleri bilir | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Toprağı oluşturan fazlar arasında kütle ve hacim ilişkilerini, bir fazda meydana gelen değişimin diğer fazlarda nasıl bir değişime neden olacağını ve bunun bitki gelişimi üzerine etkisi bilir | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Suyun işlevlerini bilir ve suyun durum değişikliklerinin (Suyun, katı-sıvı-gaz fazlarına geçiş durumları) toprak ve bitki üzerine etkilerini değerlendirebilir.Toprak suyunun potansiyel enerjisini bilir ve toprak suyunun durumunu hakkında değerlendirmeler yapabilir | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Toprak bitki ve su ortamındaki bitki besin maddelerinin bitkiye yarayışlılığı, alınabilirliği ve bunların bitkisel üretim üzerine olası etkilerini yorumlayabilir | Yazılı Sınav Sözlü Sınav | Beyin Fırtınası Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Dinleme ve anlamlandırma |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ortalama Değer | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
