| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Mesleki İngilizce II (Konuşma Becerileri) | ENG302 | 6 | 1 + 2 | 3,0 |
| Birim Bölüm | ENDÜSTRİYEL TASARIM |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - İngilizce |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Bülent YILMAZ |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Bu derste öğrencilerin akademik becerilerini İngilizce dilinde gerçekleştirebilmeleri hedeflenmiştir. |
| Ders İçeriği |
Yabancı dilde dinleme ve konuşma becerileri, kelime bilgisi, farklı dinleme becerileri |
| Ders Kaynakları |
Akademic Skills in English Coursebook / Powerpoint sunumlar
The Compass - Route to Academic English 2 The Compass - Route to Academic Speaking |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum | Sözlü | 10 | 1 | 10 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 5 | 1 | 5 |
| Final | Final | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 87 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 3,41 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Giriş: Dersin tanımı, özellikleri ve değerlendirme süreci | |
| 3 | İngilizce Mesleki Çalışmaları Okuma | |
| 3 | İngilizce Mesleki Çalışmaları Okuma | |
| 4 | İngilizce Mesleki Çalışmaları Dinleme | |
| 5 | İngilizce Mesleki Çalışma Dinleme-Konuşma | |
| 6 | Mesleki Çalışmalar hakkında dinleme ve konuşma | |
| 7 | Mesleki Çalışmalar Hakkında Araştırma | |
| 8 | Ara sınav- Mesleki çalışmalar hakkında yazı çalışmaları | |
| 9 | Mesleki çalışmalar hakkında yazı çalışmaları | |
| 9 | Mesleki çalışmalar hakkında yazı çalışmaları | |
| 9 | Mesleki çalışmalar hakkında yazı çalışmaları | |
| 12 | Konuların tekrarı | |
| 13 | Çalışmaların Sunulması | |
| 14 | Çalışmaların sunulması |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Akademik bir konu üzerinde kendi görüşlerini sözlü olarak belirtir | |||
| Gündelik, sosyal ve akademik ortamlarda dil seviyesine uygun olarak kullanılan İngilizce kelimeleri tanıma ve kullanma yetisi kazanır | |||
| Akademik bir konu üzerinde kendi görüşlerini belirten metinler yazar | |||
| Daha etkili dinleme becerisi geliştirmek için, farklı dinleme stratejileri kullanır |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Akademik bir konu üzerinde kendi görüşlerini sözlü olarak belirtir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Gündelik, sosyal ve akademik ortamlarda dil seviyesine uygun olarak kullanılan İngilizce kelimeleri tanıma ve kullanma yetisi kazanır | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Akademik bir konu üzerinde kendi görüşlerini belirten metinler yazar | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Daha etkili dinleme becerisi geliştirmek için, farklı dinleme stratejileri kullanır | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
