| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Yerel Yönetimler ve Sivil Toplum Örgütleri | YEY201 | 1 | 3 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | YEREL YÖNETİMLER |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Ders sınıf ortamında karşılıklı konu anlatımı, ödevler ve tartışma şeklinde gerçekleştirilecektir. |
| EBS Koordinatörü | |
| Ders Veren | Öğr. Gör. Ömer TAŞÇATAN |
| Amaç |
Bu dersin amacı kamu yönetimi reformları çerçevesinde önemli bir yere sahip olmaya başlayan sivil toplum kuruluşları ve bunların kamu yönetimi açısından önemleri öğrencilere kavratılmaya çalışılacaktır. |
| Ders İçeriği |
Sivil Toplum Örgütlerinin tanımı ve tarihsel gelişimi üzerinde durulup, yerel yönetimler üzerindeki etkisi incelenecektir. |
| Ders Kaynakları |
Ayten AKATAY-Serhat HARMAN,Sivil Toplum Kuruluşları Yönetim Yönetişim ve Gönüllülük,Ekin Yayınevi,Bursa,2014.
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2024 - 2025 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Ödev 1 | 20 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 14 | 28 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 1 | 7 | 7 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 1 | 7 | 7 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme | Gösterim | 1 | 7 | 7 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri | Benzetim | 1 | 7 | 7 |
| Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler, Önceden planlanmış özel beceriler | Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri / Projeleri | 1 | 7 | 7 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 10 | 1 | 10 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 10 | 1 | 10 |
| Final | Final | 20 | 1 | 20 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 110 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4,31 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | STK kavramı | |
| 2 | STKların amacı ve önemi | |
| 3 | Sivil Toplum Kuruluşlarının Dünyadaki gelişmesi | |
| 4 | Dünyadaki ve Türkiyedeki Gelişmler | |
| 5 | STKlarla ilgili düşünürler ve bilim adamları | |
| 6 | Sivil toplum ve devlet | |
| 7 | Sivil toplum ve demokrasi | |
| 8 | Ara Sınav -Sivil toplum ve demokrasi | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Yerel düzeyde STKların örgütlenmesi | |
| 10 | Osmanlı döneminde STK | |
| 11 | Cumhuriyet Döneminde STK | |
| 12 | STKları ile ilgili yasal düzenlemeler | |
| 13 | Türkiyede STKların yasalarda ki durumu | |
| 14 | Günümüzde sivil toplum kavramının anlamı ve liberalizmle ilişkisi |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Kavramın bugün taşıdığı anlamın ortaya çıkmasında etkili olan düşünürleri ve görüşlerini anlayabilme | |||
| Kavramın demokratik bir yönetim için önemli olduğunu kavrayabilme | |||
| Yerel yönetimler ve sivil toplum kavramlarını anlayabilme | |||
| Türkiyede STKların tarihsel gelişimini ve önemini anlayabilme | |||
| Yerel ve genel yönetim çerçevesinde sivil örgütlerin kuruluşunu kavrayabilme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kavramın bugün taşıdığı anlamın ortaya çıkmasında etkili olan düşünürleri ve görüşlerini anlayabilme | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| Kavramın demokratik bir yönetim için önemli olduğunu kavrayabilme | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| Yerel yönetimler ve sivil toplum kavramlarını anlayabilme | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| Türkiyede STKların tarihsel gelişimini ve önemini anlayabilme | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Yerel ve genel yönetim çerçevesinde sivil örgütlerin kuruluşunu kavrayabilme | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
