| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Reklam ve Toplum | YBS483 | 7 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir. |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Hande BOĞAZLIYAN TURANLI (Yıl: 2025 - 2026) Prof. Dr. Tolga TORUN (Yıl: 2022 - 2023) Prof. Dr. Tolga TORUN (Yıl: 2020 - 2021) |
| Ders Veren | Dr. Öğr. Üyesi Osman AKARSU Öğr. Gör. Hande BOĞAZLIYAN TURANLI |
| Amaç |
Ders kapsamında reklam hakkında geniş bilgi sahibi olmak ve toplum üzerindeki etkilerini incelemek. |
| Ders İçeriği |
reklam bilgisi, toplum yapısının incelenmesi, reklam ve toplum etkileşiminin araştırılması |
| Ders Kaynakları |
Nedir bu Reklam? Muazzez Babacan
Özkan, A. (2014). Reklam yönetimi (PDF). İstanbul Ticaret Odası Yayınları. Erişim adresi: https://abdullahozkan.com/wp-content/uploads/2019/02/Reklam-Y%C3%B6netimi.pdf |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2017 - 2018 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Ödev 1 | 10 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
50
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
50
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 14 | 14 | 196 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Küçük Grup Tartışması | 10 | 1 | 10 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 1 | 14 | 14 |
| Dönem Sonu Uygulaması | Dönem Sonu Uygulaması | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 10 | 1 | 10 |
| Final | Final | 20 | 1 | 20 |
| Ödev (Sunum) | Ödev (Sunum) | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 261 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 10,24 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Ders Tanıtımı ve Temel Kavramlar | Ders |
| 2 | Küresel İletişim ve Değişen Paradigmalar | Ders |
| 3 | İletişim Politikaları ve Bütünleşik Pazarlama İletişimi | Ders |
| 4 | Reklam Kavramı ve İkna Edici İletişim | Ders |
| 5 | Reklamın Amaçları ve Türleri | Ders |
| 6 | Reklamın İşlevleri ve Hedef Kitle | Ders |
| 7 | Reklam Ortamları I – Geleneksel Medya | Ders |
| 8 | Reklam Ortamları II – Dijital ve Alternatif Mecralar | Ders |
| 9 | Reklam ve Pazarlama / Halkla İlişkiler / Propaganda | Ders |
| 10 | Reklam Kampanyası Süreci | Ders |
| 11 | Medya Planlaması | Ders |
| 12 | Reklamda Ölçme ve Değerlendirme | Ders |
| 13 | KOBİ’ler Açısından Reklamın Stratejik Önemi | Ders |
| 14 | Genel değerlendirme | Ders Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Geleneksel ve dijital reklam örneklerini analiz eder ve eleştirel olarak değerlendirir. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders Tartışmalı Ders Küçük Grup Tartışması | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Reklamın ekonomik ve kültürel boyutlarını açıklar ve karşılaştırır. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders Tartışmalı Ders Küçük Grup Tartışması | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Reklam uygulamalarını; aldatıcı, ayrımcı ve manipülatif içerikleri etik açıdan sorgular. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Ders Tartışmalı Ders Küçük Grup Tartışması | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Geleneksel ve dijital reklam örneklerini analiz eder ve eleştirel olarak değerlendirir. | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 4 | 3 | 3 | ;
| Reklamın ekonomik ve kültürel boyutlarını açıklar ve karşılaştırır. | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 2 | ;
| Reklam uygulamalarını; aldatıcı, ayrımcı ve manipülatif içerikleri etik açıdan sorgular. | 2 | 3 | 4 | 1 | 5 | 2 | 4 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 4 | 5 | ;
| Ortalama Değer | 2,67 | 3,67 | 3,67 | 1,67 | 3,67 | 2 | 3,67 | 2,67 | 2,67 | 1 | 1 | 3,33 | 3,33 | 3,33 |
