| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Temel Mesleki İngilizce II | YBS260 | 4 | 3 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze anlatım |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Osman AKARSU (Yıl: 2025 - 2026) |
| Ders Veren | Dr. Öğr. Üyesi Osman AKARSU |
| Amaç |
Temel Mesleki İngilizce dersi, öğrencilerin iş dünyasında ve profesyonel ortamlarda ihtiyaç duyacakları temel İngilizce iletişim becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Ders, mesleki kavramları tanıma, sektörel terimleri doğru ve etkin bir biçimde kullanma, iş yaşamına yönelik yazılı ve sözlü iletişim süreçlerini anlama ve uygulama becerilerini bütüncül bir çerçevede ele almaktadır. Bilgi çağının hızla değişen beklentileri doğrultusunda, küresel iş modelleri, dijitalleşen çalışma ortamları ve uluslararası iş birliklerinde kullanılan temel İngilizce iletişim kalıpları dersin odak noktasını oluşturmaktadır. Bu kapsamda öğrencilerin mesleki sunum yapabilme, toplantı ve yazışma dilini kavrayabilme, temel rapor ve doküman hazırlama becerileri desteklenmekte; böylece öğrencilerin hem mesleki terminolojiye hâkim olmaları hem de dijital ve küresel iş dünyasında etkili bir iletişim perspektifi geliştirmeleri hedeflenmektedir. |
| Ders İçeriği |
Bu ders, öğrencilerin iş yaşamında ihtiyaç duyacakları temel İngilizce iletişim becerilerini geliştirmek amacıyla, profesyonel dil kullanımının temel yapılarını kapsamlı biçimde ele almaktadır. Mesleki terminolojinin tanıtılmasıyla başlayan derste, iş ortamında kullanılan temel konuşma kalıpları, yazılı iletişim türleri ve profesyonel etkileşim biçimleri üzerinde durulmaktadır. Küresel ve dijital çalışma ortamlarının gerektirdiği e-posta yazışmaları, çevrim içi toplantı dili, kısa rapor ve doküman hazırlama teknikleri incelenirken, özellikle öğrencilerin kendi mesleki alanlarına özgü temel İngilizce terimlere hâkimiyeti hedeflenmektedir. Böylece öğrencilerin mesleki İngilizceyi hem yazılı hem sözlü bağlamda kullanabilmeleri ve dijitalleşen iş dünyasının iletişim beklentilerini karşılayabilmeleri amaçlanmaktadır. |
| Ders Kaynakları |
Glendinning, E. H., McEwan, J., & McEwan, J. (2003). Oxford English for Information Technology. Oxford
University Press.
Laudon, K. C., & Laudon, J. P. (2004). Management Information Systems: Managing the digital firm. Pearson
Educación.
Galliers, R. D., & Currie, W. (Eds.). (2011). The Oxford handbook of management information systems:
Critical perspectives and new directions. Oxford University Press.
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2025 - 2026 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Ödev 1 | 20 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
40
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
40
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
20
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Rol Yapma / Drama | 14 | 14 | 196 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 14 | 14 | 196 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 14 | 14 | 196 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Küçük Grup Tartışması | 14 | 14 | 196 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 786 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 30,82 | |||
| AKTS | 5,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Introduction to Professional English in Business & IT | Ders |
| 2 | Business Correspondence and Emails | Ders |
| 3 | Presentations and Public Speaking in MIS | Ders |
| 4 | Meetings and Negotiations | Ders |
| 5 | Technical Documentation Writing | Ders |
| 6 | Report Writing and Executive Summaries | Ders |
| 7 | IT Project Management Language | Ders |
| 8 | Data Analysis and Interpretation | Ders |
| 9 | Cybersecurity and Risk Communication | Ders |
| 10 | Cloud Computing and IT Services | Ders |
| 11 | Digital Transformation and Innovation | Ders |
| 12 | Business Meetings with International Partners | Ders |
| 13 | Case Studies and Problem-Solving in English | Ders |
| 14 | Capstone Presentation and Professional Portfolio | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Yönetim Bilişim Sistemleri alanına ilişkin temel mesleki terimleri öğrenir. | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Sıradan ve gündelik deyişlerle somut gereksinimleri karşılamayı hedefleyen son derece yalın sözceleri anlayabilir ve kullanabilir. | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Alanıyla ilgili temel düzeyde İngilizce iletişim bilgisine sahip olur. | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Yönetim Bilişim Sistemleri alanına ilişkin temel mesleki terimleri öğrenir. | 4 | 4 | 1 | 1 | 2 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ;
| Sıradan ve gündelik deyişlerle somut gereksinimleri karşılamayı hedefleyen son derece yalın sözceleri anlayabilir ve kullanabilir. | 1 | 4 | 2 | 2 | 2 | 5 | 1 | 2 | 5 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | ;
| Alanıyla ilgili temel düzeyde İngilizce iletişim bilgisine sahip olur. | 2 | 4 | 2 | 2 | 4 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | ;
| Ortalama Değer | 2,33 | 4 | 1,67 | 1,67 | 2,67 | 5 | 1 | 1,33 | 2,33 | 1 | 1 | 1,67 | 1,67 | 1 |
