| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Yaz Stajı | TLT212 | 4 | 0 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | TIBBİ LABORATUVAR TEKNİKLERİ |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Adem KAYA |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Öğrencilere çeşitli klinik laboratuvarlarda, uygulamalı stajla beceri kazandırmaktır. |
| Ders İçeriği |
Kan alma, kan bankası, bakteriyoloji, seroloji, biyokimya, hematoloji, idrar-gaita, CBC, patoloji, nükleer tıp, parazitoloji, sitoloji ve EKG ünitelerinde uygulama yapılır. Kan alma tekniği. Alınan kanı gerekli laboratuvarlara gönderme Kan grupları tayini Rh faktörü, eritrosit yıkama direkt coombs, indirekt coombs, cross-match donörden temin edilen kanın hastaya verilecek hale getirilmesi kan, BOS, boğaz sürüntüsü, idrar-gaita, balgam ve çeşitli vücut sıvılarında biyokimyasal ve mikrobiyolojik testler yapm,Hemoglobin, hematokrit, sedimentasyon, alyuvar, akyuvar miktar tayini, Periferik yayma ve boyama. Çeşitli organ ve dokuların sintigrafilerini çekme, RIA hormon tayinleri yapma |
| Ders Kaynakları |
Color Atlas and Textbook of Diagnostic Microbiology. Koneman EW, Lippincott.
Klinik Mikrobiyolojik Tanı. Prof.Dr.Hakkı Bilgehan,Barış Yayınları |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | 5,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 5 | Çeşitli rutin laboratuvarlarda staj | |
| 5 | Çeşitli rutin laboratuvarlarda staj | |
| 5 | Çeşitli rutin laboratuvarlarda staj | |
| 5 | Çeşitli rutin laboratuvarlarda staj | |
| 5 | Çeşitli rutin laboratuvarlarda staj | |
| 5 | Çeşitli rutin laboratuvarlarda staj | |
| 5 | Çeşitli rutin laboratuvarlarda staj | |
| 5 | Çeşitli rutin laboratuvarlarda staj | |
| 5 | Çeşitli rutin laboratuvarlarda staj | |
| 5 | Çeşitli rutin laboratuvarlarda staj | |
| 5 | Çeşitli rutin laboratuvarlarda staj | |
| 5 | Çeşitli rutin laboratuvarlarda staj | |
| 5 | Çeşitli rutin laboratuvarlarda staj | |
| 5 | Çeşitli rutin laboratuvarlarda staj |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Staj yapılan kurum/şirkette birimler arasındaki ilişkileri tanımlayabilecektir. | |||
| Çeşitli veri tabanları kullanarak alana özgü bilgi kaynaklarına ulaşabilecektir. | |||
| Uygulamada karşılaştığı sorunları çözmek için tek başına ya da takım olarak seçenekler üretebilecektir. | |||
| Edindiği bilgileri resmi bir rapor halinde sunabilecektir. | |||
| Üniversite eğitimlerinde elde ettikleri kuramsal bilginin uygulamaya dönük yansımalarını değerlendirebilecektir. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Staj yapılan kurum/şirkette birimler arasındaki ilişkileri tanımlayabilecektir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Çeşitli veri tabanları kullanarak alana özgü bilgi kaynaklarına ulaşabilecektir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Uygulamada karşılaştığı sorunları çözmek için tek başına ya da takım olarak seçenekler üretebilecektir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Edindiği bilgileri resmi bir rapor halinde sunabilecektir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Üniversite eğitimlerinde elde ettikleri kuramsal bilginin uygulamaya dönük yansımalarını değerlendirebilecektir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
