| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Turizm Politikası ve Planlaması | TRZ419 | 7 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | TURİZM İŞLETMECİLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze, örgün, sunum. |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Dr. Samet KARAHAN |
| Ders Veren | Öğr. Gör. Dr. Samet KARAHAN |
| Amaç |
Türkiye'nin ve çeşitli ülkelerin turizme yönelik politika ve planlarının incelenmesi. |
| Ders İçeriği |
Politika ve plan kavramı, turizm politikası, planlar, Kalkınma Planlarında turizm, 2023 Turizm Stratejisi, çeşitli ülkelerin turizm politika ve planları. |
| Ders Kaynakları |
Değişik Perspektifleriyle Turizm Politikası ve Planlaması - Prof.Dr. Derman Küçükaltan Detay yayıncılık
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Ödev 1 | 30 |
| Toplam | 60 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %40 |
| Toplam | %40 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %60 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %40 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 14 | 28 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 2 | 5 | 10 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler | Seminer | 2 | 3 | 6 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Vaka Çalışması | 2 | 3 | 6 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Küçük Grup Tartışması | 2 | 3 | 6 |
| Ödev (Sunum) | Ödev (Sunum) | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 7 | 1 | 7 |
| Final | Final | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 3,06 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Politika ve planlama kavramlarının tarihsel gelişimi | |
| 2 | Turizm politikası ve planlaması kavramları | |
| 3 | Turizm politikasının özellikleri ve hedefleri | |
| 4 | Kamu ve özel sektör turizm politikalarının nitelikleri | |
| 5 | Turizm planlaması özellikleri ve çeşitleri | |
| 6 | Turizmin gelişimini sağlayıcı politika ve planlamalar | |
| 7 | Ara sınav | |
| 7 | Kültür ve Turizm Bakanlığı yapısı ve işleyişi | |
| 9 | Kalkınma Planlarında turizm | |
| 10 | Turizm 2023 Stratejisi | |
| 11 | 3. Turizm Şurası | Küçük Grup Tartışması Sözlü |
| 11 | Öğrenci sunumları | |
| 11 | Öğrenci sunumları | |
| 14 | Öğrenci Sunumları |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Türkiye’de yapılan turizm politika ve planları hakkında bilgi sahibi olur. | |||
| Çeşitli ülkelerin turizm politikalarını bilir. | |||
| Turizm planlama sürecinin aşamalarını bilir. | |||
| Turizm politikası hakkında bilgi sahibi olur. | |||
| Turizm planlamasındaki sorunlar hakkında fikir sahibi olur. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Türkiye’de yapılan turizm politika ve planları hakkında bilgi sahibi olur. | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| Çeşitli ülkelerin turizm politikalarını bilir. | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| Turizm planlama sürecinin aşamalarını bilir. | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| Turizm politikası hakkında bilgi sahibi olur. | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| Turizm planlamasındaki sorunlar hakkında fikir sahibi olur. | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
