Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
Kimlik İnşası ve Kimlik Politikaları | KMY570 | 1 | 3 + 0 | 6,0 |
Birim Bölüm | KÜRESEL SİYASET VE GÜVENLİK - YL İÖ |
Derece Seviye | Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe |
Dersin Verilişi | Yüz yüze |
EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Çağdaş ZARPLI |
Ders Veren | |
Amaç |
Bu ders milliyetçilik ve kimlik politikalarına ilişkin başlıca kavramları, kuramları ve güncel tartışmaları tanıtmayı amaçlamaktadır. |
Ders İçeriği |
Bu ders tartışma ve görsel yardım paketleriyle ulus, etnik köken, din, ırk, cinsiyet, kültür ve dil gibi kimlik kategorilerinin siyaset ile ilişkisini araştırır. |
Ders Kaynakları |
Avrupa Birliği'ne Entegrasyon Sürecinde Türkiye'nin Kimlik Problemleri, Hüsamettin İnaç, Adres Yayınları, 2000.
|
Açıldığı Öğretim Yılı | 2014 - 2015 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 |
Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
Bu bilgi girilmemiştir. | |
Toplam | 0 |
Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
Bu bilgi girilmemiştir. | |
Toplam | %0 |
Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
Toplam | %0 |
Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
Destek Dersleri
|
0
|
Ek Dersler
|
0
|
Kategori
|
0
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 14 | 28 |
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 2 | 14 | 28 |
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 2 | 14 | 28 |
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 1 | 14 | 14 |
Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 25 | 1 | 25 |
Final | Final | 30 | 1 | 30 |
Toplam İş Yükü (Saat) | 153 | |||
AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 6 | |||
AKTS |
Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
---|---|---|
1 | Modernite ve milliyetçilik | |
2 | Başlıca milliyetçilik kuramları-I | |
3 | Başlıca milliyetçilik kuramları-II | |
4 | Milli devlet ve vatandaşlık | |
5 | Milliyetçilik ve Uluslararası İlişkiler | |
6 | Milliyetçilik ve devlet politikaları: savaş, irredantizm, iktisadi milliyetçilik | |
7 | Kimlik Politikaları Üzerine Çağdaş Tartışmalar | |
8 | Vize Sınavı | |
9 | Etnik, ırksal, dinsel azınlıklar ve azınlık hakları-I | |
10 | Etnik, ırksal, dinsel azınlıklar ve azınlık hakları-II | |
11 | Kültürel azınlıklar I | |
12 | Kültürel azınlıklar II | |
13 | Günümüz dünyasında etnik tartışmalar | |
14 | Postmodern dönemde milli devlet ve milliyetçilik tartışmaları |
Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
Ulus devletin gelişimi hakkında analiz yapabilir. | |||
Küreselleşme sürecinde ulus devletin dönüşümü hakkında analiz yapabilir. | |||
Milli kimlik üretim araçlarını belirler. | |||
Milli kimlik üretim süreçlerini analiz eder. | |||
Postmodern dönemdeki politik dinamikleri kavrar. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Ulus devletin gelişimi hakkında analiz yapabilir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Küreselleşme sürecinde ulus devletin dönüşümü hakkında analiz yapabilir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Milli kimlik üretim araçlarını belirler. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Milli kimlik üretim süreçlerini analiz eder. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Postmodern dönemdeki politik dinamikleri kavrar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |