| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Makro Ekonomi | MUD102 | 2 | 3 + 0 | 5,0 |
| Birim Bölüm | FİNANS VE BANKACILIK |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - İngilizce |
| Dersin Verilişi | Örgün, Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Faruk AKIN |
| Ders Veren | Prof. Dr. Faruk AKIN |
| Amaç |
Öğrencilerin makroekonomik kavramları, teorileri ve modelleri, tüketim, yatırım, milli gelir gibi makro büyüklükler aracılığıyla kavramasını sağlamaktır. |
| Ders İçeriği |
Milli gelir hesapları, milli gelirin belirlenmesi, toplam talep ve toplam arz, işsizlik, açık ekonomi makro ekonomisi, nominal ve reel döviz kuru, tüketim ve yatırım. |
| Ders Kaynakları |
Murat Taşdemir, Doğan Karaman, Kemal Yıldırım, Makro Ekonomi, 2016, Seçkin Yayıncılık
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Ödev (Sunum) | 10 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
100
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 1 | 14 | 14 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 1 | 14 | 14 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 1 | 14 | 14 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 14 | 14 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 3 | 14 | 42 |
| Final | Final | 1 | 14 | 14 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 126 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4,94 | |||
| AKTS | 5,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Makro Ekonomiye Giriş | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 2 | Klasik İktisat | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 3 | Keynesyen İktisat | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 4 | Tüketim | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 5 | Tasarruf | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 6 | Yatırım | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 7 | Para Arzı ve Para Talebi | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 8 | Ara Sınav | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 9 | IS-LM Modeli | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 10 | IS-LM- BP Modeli | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 12 | Toplam Talep ve Toplam Arz : AD-AS Modeli | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 12 | Toplam Talep ve Toplam Arz : AD-AS Modeli | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 13 | İşsizlik ve Enflasyon | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| 14 | Ekonomik dalgalanmalar: Konjonktür Teorileri | Ders Sınıf Dışı Çalışma Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| IS-LM Modelini açıklayabilir. | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| AD-AS Modelini açıklayabilir. | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Makro İktisat Okullarının temel öğretilerini öğrenir. | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Tüketim, Tasarruf ve yatırım kavramlarının kapsamını ve teorik yapısını öğrenir. | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Makro ekonomik göstergeleri analiz ederek yorumlayabilir. | Yazılı Sınav | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IS-LM Modelini açıklayabilir. | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ;
| AD-AS Modelini açıklayabilir. | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ;
| Makro İktisat Okullarının temel öğretilerini öğrenir. | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ;
| Tüketim, Tasarruf ve yatırım kavramlarının kapsamını ve teorik yapısını öğrenir. | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ;
| Makro ekonomik göstergeleri analiz ederek yorumlayabilir. | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ;
| Ortalama Değer | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
