| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Seramik Malzemeler | MMM303 | 5 | 3 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | METALURJİ VE MALZEME MÜHENDİSLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Betül YILDIZ (Yıl: 2022 - 2023) |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Seramik malzemeler hakkında temel bilgileri öğrenmek |
| Ders İçeriği |
Seramik mazlemeler hakkında bilgi, Seramiklerin sınıflandırılması ve genel özellikleri; Geleneksel ve ileri teknoloji seramikleri; Seramik tozlar: Tanımlama, özellikler, gereksinimler; Seramik hammaddeleri: Yaygın hammaddeler, özel organik kimyasallar; Seramiklerin karakterizasyonu: Spesifikasyonlar, partikül boyutu, yüzey alanı, por boyutu, yoğunluk; Öğütme: öğütme ekipmanları ve performansları; Granülasyon: püskürtmeli kurutma; tozların paketlenmesi; Yüzey enerjisi: Laplace ve Kelvin denklemleri, yüzey enerjisini kontrol eden parametreler, ıslatma, katı-katı, katı-sıvı ve katı-gaz arayüzleri, Süreç ilaveleri: sıvılar, ıslatıcılar, deflokulantlar ve koagulantlar; Kolloidler: sınıflandırma, kolloidal asıltıların kararlılığı; Arayüzeyin önemi; Sarjlanmış arayüzeyler ve elektriksel çift tabaka; DLVO Teorisi, Killerin Deflokulasyonu; Reolojik özellikler ve ölçümü; Şekillendirme Metotları: Kuru ve Izostatik presleme; Şekillendirme metotları: Alçı döküm, plastik şekillendirme ve diğerleri; Refrakterler; Mekanik özellikler; Seramik kristal yapılar; Kurutma; sinterleme:Katı hal sinterlemesi; Sıvı faz sinterlemesi, vitrifikasyon; |
| Ders Kaynakları |
• Ring, T. A., "Fundamentals of Ceramic Powder Processing and Synthesis", Academic Press, San Diego (1996).
• Reed, J. S., ”Principles of Ceramic Processing” John Wiley&Sons, New York (1995). • D. W. Richerson, "Modern Ceramic Engineering," Second Edition, Marcel Dekker Inc., (1992). • W.D. Kingery, H.K. Bowen, and D.R. Uhlmann, “Introduction To Ceramics”, John Wiley and Sons, 1976. • Rahaman, M. N., "Ceramic Processing and Sintering", Marcel Dekker Inc. (1995). |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2023-2024 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması | Grup Çalışması | 4 | 1 | 4 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 1 | 14 | 14 |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 4 | 14 | 56 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 2 | 1 | 2 |
| Kısa Sınav 1 | Kısa Sınav 1 | 1 | 5 | 5 |
| Ödev (Sunum) | Ödev (Sunum) | 4 | 1 | 4 |
| Final | Final | 2 | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 101 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 3,96 | |||
| AKTS | 4,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Seramik mazlemeler hakkında bilgi, Seramiklerin sınıflandırılması ve genel özellikleri | |
| 2 | Geleneksel ve ileri teknoloji seramikleri hakkında bilgi ve örnek uygulamalar | |
| 3 | Seramik tozlar: Tanımlama, özellikler, gereksinimler; | |
| 4 | Seramik hammaddeleri: Yaygın hammaddeler, özel organik kimyasallar; Seramik hammadde ve ürün karakterizasyonu | |
| 5 | Öğütme: öğütme ekipmanları ve performansları | |
| 6 | Süreç ilaveleri: sıvılar, ıslatıcılar, deflokulantlar ve koagulantlar; Kolloidler: sınıflandırma, kolloidal asıltıların kararlılığı; Sarjlanmış arayüzeyler ve elektriksel çift tabaka; DLVO Teorisi, Killerin Deflokulasyonu; Reolojik özellikler ve ölçümü | |
| 7 | Şekillendirme metotları | |
| 8 | Arasınav | |
| 9 | Seramiklerin mekanik özellikleri | |
| 10 | Refrakterler: sınıflandırma, kullanım alanları vb. | |
| 11 | Seramik kristal yapılar | |
| 12 | sinterleme:Katı hal sinterlemesi; Sıvı faz sinterlemesi, vitrifikasyon; Sinterleme fırınları | |
| 13 | Sinterleme:Katı hal sinterlemesi; Sıvı faz sinterlemesi, vitrifikasyon; Sinterleme fırınları | |
| 14 | Araştırma ödevi sunumları |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Seramik malzemelerin kristal yapılarını tanımlar. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Seramik hammaddelerini tanımlar. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Seramik malzemelerin şekillendirilmesini ve şekillendirme yöntemlerini kavrar. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Seramik malzemeleri tanımlar ve sınıflandırır. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Sinterleme, sinterleme türleri ve sinterlemede gerçekleşen olayları tanımlar. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ortalama Değer | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
