| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Korozyon ve Korozyondan Korunma | MMM407 | 7 | 3 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | METALURJİ VE MALZEME MÜHENDİSLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Ders |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Cihan KURU |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Dersin amacı korozyon oluşum mekanizmasını öğrencilere kavratmak, korozyon türlerini tanıtmak ve korozyondan korunma yöntemlerini öğretmektir. |
| Ders İçeriği |
genel elektrokimya bilgisi, korozyon mekanizması, korozyon türleri, çeşitli ortamlarda korozyon, korozyondan korunma yöntemleri |
| Ders Kaynakları |
Fontana, M. G. & Greene, N. D. Korozyon Mühendisliği, 4th Edition, McGraw-Hill, 2005.
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | 4,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Korozyonun Tanımı ve Önemi | |
| 2 | Kimyasal ve Elektro-Kimyasal Korozyon | |
| 3 | Korozif Ortamlar | |
| 4 | Korozyon Problemlerine Termodinamik Yaklaşım | |
| 5 | Korozyon Mekanizmaları, Korozyon Oluşumunda Çevre etkileri, | |
| 6 | Korozyon Türleri | |
| 6 | Korozyon Türleri | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Korozyondan Korunmanın İlkeleri | |
| 10 | Mühendislikte Kullanılan Malzemeler | |
| 11 | Korozyondan Korunma | |
| 11 | Korozyondan Korunma | |
| 13 | Tasarım Sırasında Alınacak Önlemler | |
| 14 | Korozyon Testleri |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Korozyonun oluşum mekanizmasını kavrar. | Yazılı Sınav | Problem Çözme Beyin Fırtınası Gösterim Benzetim | Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri |
| Farklı korozyon çeşitlerini ve oluşum nedenlerini bilir. | Yazılı Sınav | Problem Çözme Gösterim Benzetim | Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri |
| Korozyondan korunmak için kullanılan başlıca yöntemleri bilir ve uygular. | Yazılı Sınav | Problem Çözme Beyin Fırtınası | Önceden planlanmış özel beceriler Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Korozyonun oluşum mekanizmasını kavrar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Farklı korozyon çeşitlerini ve oluşum nedenlerini bilir. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Korozyondan korunmak için kullanılan başlıca yöntemleri bilir ve uygular. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
