| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Geleneksel Seramikler | MMM336 | 6 | 3 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | METALURJİ VE MALZEME MÜHENDİSLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüzyüze |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Betül YILDIZ (Yıl: 2025 - 2026) |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Geleneksel seramiklerin seramik malzemeler içerisindeki yerini ve önemini kavramak; hammade seçiminden, prosesine ve kalite kontrolüne kadar geçen süreçte önemli parametreleri öğrenmek |
| Ders İçeriği |
Geleneksel seramiklerin tanımı, tarihçesi, sınıflandırılması ve endüstrideki önemi. Seramik hammaddelerinin (kil, kuvars, feldispat vb.) özellikleri, hazırlanması ve karışım tasarımı. Şekillendirme, kurutma, pişirme ve sırlama gibi temel üretim aşamalarının prensipleri. Mikroyapı ve faz dönüşümleri, kalite kontrol parametreleri (porozite, su emme, mukavemet vb.) ve endüstriyel uygulama örnekleri. |
| Ders Kaynakları |
Introduction to Ceramics, Kingery W.D.
Ceramic Processing, James Reed |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | 3,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Seramik kavramı, tarihçesi ve geleneksel–ileri seramik ayrımı | Tartışmalı Ders |
| 2 | Geleneksel seramiklerin sınıflandırılması (yapı seramikleri, sırlı seramikler, porselenler vb.) | Tartışmalı Ders |
| 3 | Seramik hammaddelerinin genel özellikleri: kil, kuvars, feldispat, kireçtaşı, dolomit | Tartışmalı Ders |
| 4 | Hammadde hazırlama yöntemleri (kırma, öğütme, karıştırma, yaş–kuru proses farkları) | Tartışmalı Ders |
| 5 | Şekillendirme yöntemleri: presleme, döküm, ekstrüzyon, manuel şekillendirme | Tartışmalı Ders |
| 6 | Kurutma işlemi: nem kontrolü, büzülme, çatlak oluşum mekanizmaları | Tartışmalı Ders |
| 7 | Pişirme teorisi, fırın türleri, sıcaklık–zaman ilişkileri | Tartışmalı Ders |
| 8 | Sırlama ve sır teknolojisi (sır bileşenleri, frit, uygulama yöntemleri) | Ders Tartışmalı Ders |
| 9 | Mikroyapı ve faz dönüşümleri (kuvars, mullit, anortit oluşumu) | Ders Tartışmalı Ders |
| 10 | Geleneksel seramiklerde renk, opaklık ve yüzey özellikleri | Ders Tartışmalı Ders |
| 11 | Kalite kontrol parametreleri: yoğunluk, porozite, su emme, mukavemet | Ders Tartışmalı Ders |
| 12 | Endüstriyel uygulama örnekleri: karo, tuğla, sofra eşyası, sağlık gereçleri | Ders Tartışmalı Ders |
| 13 | Endüstriyel seramiklerde yenilikçi uygulamalar | Ders Tartışmalı Ders |
| 14 | Sürdürülebilirlik ve atık bazlı seramik üretimi, genel tekrar | Ders Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Geleneksel seramiklerin tanımını ve sınıflandırmasını yapabilir. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Seramik hammaddelerini tanır, özelliklerini ve seçim kriterlerini açıklar. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Seramik üretiminde kullanılan temel proses adımlarını tanımlar. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Kurutma, pişirme ve sırlama gibi süreçlerdeki parametrelerin etkisini yorumlar. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Üretim hatalarını ve kalite kontrol yöntemlerini değerlendirir. | Yazılı Sınav | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ortalama Değer | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
