| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Yenilenebilir Enerji Sistemlerinin Simülasyonu | ECE6059 | 3 + 0 | 7,5 |
| Birim Bölüm | ELEKTRONİK VE BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ - DR |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Yasemin ÖNAL |
| Ders Veren | |
| Amaç | |
| Ders İçeriği | |
| Ders Kaynakları |
Yenilenebilir enerji: Sürdürülebilir gelecek için güç
Energy Technology Handbook”, Considine,D.,(editor), McGraw – Hill,(1977). Renewable energy resources, Twidell, John W. , Weir, Anthony D. (1987),E.and F.N Yenilenebilir enerji: Sürdürülebilir gelecek için güç Energy Technology Handbook”, Considine,D.,(editor), McGraw – Hill,(1977). Renewable energy resources, Twidell, John W. , Weir, Anthony D. (1987),E.and F.N |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Yenilenebilir Enerji Teknolojilerine Giriş | |
| 2 | Fosil yakıtlar ve iklim değişikliği | |
| 3 | Güneş Enerjisi, Su Isıtıcısı, Düşük sıcaklık güneş enerjisi uygulamaları | |
| 4 | Aktif Güneş Enerjisi Uygulamaları, Pasif Güneş Enerjisi Uygulamaları, Güneş Enerjisinden Elektrik Üretimi; Ekonomi, potansiyel ve çevresel etkiler | |
| 5 | Fotovoltaikler, Farklı fotovoltaik uygulamaları, Ekonomi ve gelecekteki yeri | |
| 6 | Rüzgar Enerjisi, Rüzgar türbinleri, Rüzgar enerjisi potansiyeli, Açık deniz rüzgar tarlaları, Ekonomi, Çevresel etkileri | |
| 7 | Ara sınav | |
| 8 | Hidroenerji, Hidroenerjinin geçmişi, Hidroelektrik tesisleri | |
| 9 | Hidroenerji, Çevresel etkileri, Ekonomi | |
| 10 | Biyomas, Fosil yakıt olarak biyomas, Biyoenerji kaynakları | |
| 11 | Jeotermal Enerji | |
| 12 | Yenilenebilir Hidrojen Enerjisi, Yakıt hücreleri, Yakıt hücresi uygulamaları | |
| 12 | Yenilenebilir Hidrojen Enerjisi, Yakıt hücreleri, Yakıt hücresi uygulamaları | |
| 14 | Dönem sonu sınavı |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Öğrenciler süreç içerisinde yenilenebilir enerji sistemleri için hem potansiyel analizler gerçekleştirebilirken hemde bu alanda ki gelişmeleri detaylı bir şekilde öğrenme kazanımına sahip olmaktadırlar. | |||
| Yenilenebilir enerji kaynaklarının temel ve ana özelliklerini ve fosil yakıtlarla farklılıklarını açıklama yeteneğini elde eder. | |||
| Farklı yenilenebilir enerji teknolojilerini karşılaştırır ve yerel şartlara bağlı en uygun teknoloji seçimini yapar | |||
| Özel enerji taleplerini karşılayacak yenilenebilir / hibrit enerji sistemlerini tasarlar. | |||
| Öğrenciler süreç içerisinde yenilenebilir enerji sistemleri için hem potansiyel analizler gerçekleştirebilirken hemde bu alanda ki gelişmeleri detaylı bir şekilde öğrenme kazanımına sahip olmaktadırlar. | |||
| Yenilenebilir enerji kaynaklarının temel ve ana özelliklerini ve fosil yakıtlarla farklılıklarını açıklama yeteneğini elde eder. | |||
| Farklı yenilenebilir enerji teknolojilerini karşılaştırır ve yerel şartlara bağlı en uygun teknoloji seçimini yapar | |||
| Özel enerji taleplerini karşılayacak yenilenebilir / hibrit enerji sistemlerini tasarlar. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenciler süreç içerisinde yenilenebilir enerji sistemleri için hem potansiyel analizler gerçekleştirebilirken hemde bu alanda ki gelişmeleri detaylı bir şekilde öğrenme kazanımına sahip olmaktadırlar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Yenilenebilir enerji kaynaklarının temel ve ana özelliklerini ve fosil yakıtlarla farklılıklarını açıklama yeteneğini elde eder. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Farklı yenilenebilir enerji teknolojilerini karşılaştırır ve yerel şartlara bağlı en uygun teknoloji seçimini yapar | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Özel enerji taleplerini karşılayacak yenilenebilir / hibrit enerji sistemlerini tasarlar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Öğrenciler süreç içerisinde yenilenebilir enerji sistemleri için hem potansiyel analizler gerçekleştirebilirken hemde bu alanda ki gelişmeleri detaylı bir şekilde öğrenme kazanımına sahip olmaktadırlar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Yenilenebilir enerji kaynaklarının temel ve ana özelliklerini ve fosil yakıtlarla farklılıklarını açıklama yeteneğini elde eder. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Farklı yenilenebilir enerji teknolojilerini karşılaştırır ve yerel şartlara bağlı en uygun teknoloji seçimini yapar | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Özel enerji taleplerini karşılayacak yenilenebilir / hibrit enerji sistemlerini tasarlar. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
