| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Siyer-i Nebi II | İİF114 | 2 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | İSLAMİ İLİMLER |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Mehmet KARATAŞ |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Hz. Muhammed'in mesajının ve örnekliğinin doğru şekilde öğretilmesi ve anlaşılmasını sağlamak. |
| Ders İçeriği |
Bu derste, Hz. Muhammed’in sosyal, siyasal, kültürel, ekonomik, askeri ve bilimsel anlamda ortaya koyduğu örneklik ve mücadelesi ele alınacaktır |
| Ders Kaynakları |
M. Hamidullah, İslam Peygamberi, Çev. Salih Tuğ, İstanbul 1980. İzzet Derveze, Kur’an’a Göre Hz. Muhammed’in Hayatı I-II, III, Çev. Mehmet Yolcu, İstanbul 1989. İbrahim Sarıçam, Hz. Muhammed ve Evrensel Mesajı, Ankara, 2008. Casim Avcı, Hz. Muhammedin Hayatı, Ankara 2018. Casim Avcı, Muhammedü'l-Emin: Hz. Muhammed'in Peygamberlik Öncesi Hayatı "Allah Resulü'nde Sizin İçin Güzel Bir Örnek Vardır", İstanbul 2008. Adem Apak, Anahatlarıyla İslam Tarihi I-II, İstanbul 2016
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2018 - 2019 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 1 | 14 | 14 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 14 | 1 | 14 |
| Final | Final | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 56 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 2,20 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Hz. Peygamber döneminin sosyal yapısı. | Sözlü |
| 2 | Hz. Peygamberin aile hayatı. Peygamber ve kadın. | Sözlü |
| 3 | Peygamberliğin tebliği ve Kur’an’ı muhafaza çalışmaları. | Sözlü |
| 4 | Hadis ve Hz. Peygamberin hayatını doğru anlama çalışmaları (Siret-Megazi çalışmaları) | Sözlü |
| 5 | Peygamberimizin eğitimi ve öğretimi. | Sözlü |
| 6 | Hz. Peygamberin sosyal alanda eğitim ve öğretimi. Fen ilimleri ve Tıbbı Nebevi. | Sözlü |
| 7 | Dönemin Devlet anlayışı. | Sözlü |
| 7 | Dönemin Devlet anlayışı. | Sözlü |
| 9 | Hz. Peygamberin Devlet anlayışı ve uygulamaları. | Sözlü |
| 10 | Hz. Peygamberin uluslararası ilişkileri. | Sözlü |
| 11 | Hz. Peygamber döneminde adli teşkilat. | Sözlü |
| 12 | Hz. Peygamber döneminde İktisadi yapı. | Sözlü |
| 13 | Hz. Peygamber döneminde Askeri teşkilat. | Sözlü |
| 13 | Hz. Peygamber döneminde Askeri teşkilat. | Sözlü |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Hz. Muhammed hakkında bilgi alacağı kaynakları öğrenir. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Hz. Muhammed hakkında doğru bilgi sahibi olur. | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
| Hz. Muhammed hakkında insan ve peygamber olarak bilgi sahibi olur | Yazılı Sınav Ödev / Proje | Sözlü | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hz. Muhammed hakkında bilgi alacağı kaynakları öğrenir. | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 4 |
| Hz. Muhammed hakkında doğru bilgi sahibi olur. | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 |
| Hz. Muhammed hakkında insan ve peygamber olarak bilgi sahibi olur | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 4 |
