| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Hadis I | İİF207 | 3 | 2 + 0 | 3,0 |
| Birim Bölüm | İSLAMİ İLİMLER |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Teorik |
| EBS Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Ahmet ALKAN |
| Ders Veren | Dr. Öğr. Üyesi Ahmet ALKAN |
| Amaç |
Hz. Peygamber’in hadislerini öğretmek ve temel hadis kitaplarını tanıtmak. |
| Ders İçeriği |
Malik'in "el-Muvatta", Ahmed b. Hanbel'in "el-Müsned" ve Buhari'nin el-"Camiü's-Sahîh" adlı eserinin tanıtımı. Buhari'nin "Camiü's-Sahîh" adlı eserinin "Kitabü'l-ahkâm" bölümündeki hadisler. |
| Ders Kaynakları |
Ders Notları
Buhari'nin el-Camiü's-Sahih eserinin Kitabü'l-Fiten bölümü. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 14 | 28 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 15 | 1 | 15 |
| Final | Final | 20 | 1 | 20 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 77 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 3,02 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Malik'in el-Muvatta eserinin detaylı tanıtımı. | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 2 | Ahmed b. Hanbel'in el-Müsned eserinin detaylı tanıtımı. | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 2 | Ahmed b. Hanbel'in el-Müsned eserinin detaylı tanıtımı. | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 4 | Buhari'nin el-"Camiü's-Sahih" eserinin tanıtımı. | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 5 | بَابُ قَوْلِ اللَّهِ تَعَالَى وَ {أَطِيعُوا اللَّهَ وَأَطِيعُوا الرَّسُولَ وَأُولِي الأَمْرِ مِنْكُمْ} [النساء: 59] - بَابُ مَنْ لَمْ يَسْأَلِ الإِمَارَةَ أَعَانَهُ اللَّهُ عَلَيْهَا | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 6 | بَابُ مَنْ سَأَلَ الإِمَارَةَ وُكِلَ إِلَيْهَا -بَابُ القَضَاءِ وَالفُتْيَا فِي الطَّرِيقِ | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 7 | بَابُ مَا ذُكِرَ أَنَّ النَّبِيَّ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ لَمْ يَكُنْ لَهُ بَوَّابٌ -بَابٌ: مَتَى يَسْتَوْجِبُ الرَّجُلُ القَضَاءَ | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 8 | بَابُ رِزْقِ اوَجَّهَ أَمِيرَيْنِ إِلَى مَوْضِعٍ: أَنْ يَتَطَاوَعَا وَلاَ يَتَعَاصَيَالحُكَّامِ وَالعَامِلِينَ عَلَيْهَا- بَابُ أَمْرِ الوَالِي إِذَا | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 9 | بَابُ إِجَابَةِ الحَاكِمِ الدَّعْوَةَ-بَابُ مَا يُكْرَهُ مِنْ ثَنَاءِ السُّلْطَانِ، وَإِذَا خَرَجَ قَالَ غَيْرَ ذَلِكَ | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 10 | بَابُ القَضَاءِ عَلَى الغَائِبِ- بَابُ بَيْعِ الإِمَامِ عَلَى النَّاسِ أَمْوَالَهُمْ وَضِيَاعَهُمْ | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 11 | بَابُ مَنْ لَمْ يَكْتَرِثْ بِطَعْنِ مَنْ لاَ يَعْلَمُ فِي الأُمَرَاءِ حَدِيثًا- بَابُ يُسْتَحَبُّ لِلْكَاتِبِ أَنْ يَكُونَ أَمِينًا عَاقِلًا | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 12 | بَابُ كِتَابِ الحَاكِمِ إِلَى عُمَّالِهِ وَالقَاضِي إِلَى أُمَنَائِهِ- بَابُ بِطَانَةِ الإِمَامِ وَأَهْلِ مَشُورَتِهِ " | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 13 | بَابٌ: كَيْفَ يُبَايِعُ الإِمَامُ النَّاسَ- بَابُ مَنْ بَايَعَ ثُمَّ اسْتَقَالَ البَيْعَةَ | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| 14 | بَابُ مَنْ بَايَعَ رَجُلًا لاَ يُبَايِعُهُ إِلَّا لِلدُّنْيَا- بَابٌ: هَلْ لِلْإِمَامِ أَنْ يَمْنَعَ المُجْرِمِينَ وَأَهْلَ المَعْصِيَةِ مِنَ الكَلاَمِ مَعَهُ وَالزِّيَارَةِ وَنَحْوِهِ | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Hadis kaynaklarının değeri hakkında bilgi sahibi olmak. | |||
| Hadis kaynakları arasında karşılaştırma yapabilir. | |||
| Hadis metinlerini okuma ve anlama yeteneği elde etmek. | |||
| Hz. Peygamber'e ait söz ve uygulamaları bilir, anlar ve yorumlar. | |||
| Hz. Peygamber’in söz, fiil ve takrirleri, fiziksel ve ahlaki özellikleri, hadisin ve hadis ilminin tarihi seyri, usulü, problemleri, yorumlanması ve kültürel değeri hakkında bilgi sahibi olmak. |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hadis kaynaklarının değeri hakkında bilgi sahibi olmak. | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Hadis kaynakları arasında karşılaştırma yapabilir. | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Hadis metinlerini okuma ve anlama yeteneği elde etmek. | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Hz. Peygamber'e ait söz ve uygulamaları bilir, anlar ve yorumlar. | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Hz. Peygamber’in söz, fiil ve takrirleri, fiziksel ve ahlaki özellikleri, hadisin ve hadis ilminin tarihi seyri, usulü, problemleri, yorumlanması ve kültürel değeri hakkında bilgi sahibi olmak. | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
