| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Tefsir V | İİF403 | 7 | 2 + 0 | 2,0 |
| Birim Bölüm | İSLAMİ İLİMLER |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Okuma, anlatma, soru-cevap ve kritik etme/değerlendirme. |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Yusuf ALEMDAR |
| Ders Veren | Dr. Öğr. Üyesi Vedat YETKİN |
| Amaç |
Örnek Tefsir Metinleri aracılığıyla öğrencilerin Kur'ân-ı Kerîm ve Tefsire dair bilgilerini geliştirmek ve artırmak. |
| Ders İçeriği |
Celaleyn Tefsiri takip edilerek yirmi dördüncü ve otuzuncu cüzler arasındaki sureler okunacak/işlenecek. |
| Ders Kaynakları |
Celâlüddin el-Mahalli ve Celalüddin es-Suyûtî, Tefsîru Celaleyn
Muhammed Ali Sabunî, Safvetü't-Tefâsîr Zülfikar Durmuş, Tefsir-1 Bilay Yayınları 2019 |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 40 |
| Toplam | 40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %60 |
| Toplam | %60 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %40 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %60 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 0 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş | Ders |
| 2 | Fussilet Suresi 47. Ayet – Zuhruf suresi 33. Ayetlerinin örnek tefsir metinleri üzerinden incelenmesi | Ders |
| 3 | Zuhruf Suresi 34. Ayet – Casiye Suresi 32. Ayetlerinin örnek tefsir metinleri üzerinden incelenmesi | Ders |
| 4 | Casiye Suresi 33. Ayet – Fetih Suresi 9. Ayetlerinin örnek tefsir metinleri üzerinden incelenmesi | Ders |
| 5 | Fetih Suresi 10. Ayet – Zariyat suresi 30. Ayetlerinin örnek tefsir metinleri üzerinden incelenmesi | Ders |
| 6 | Zariyat Suresi 31. Ayet – Rahman Suresi 16. Ayetlerinin örnek tefsir metinleri üzerinden incelenmesi | Ders |
| 7 | Rahman suresi 17. Ayet – Hadid Suresi 29. Ayetlerinin örnek tefsir metinleri üzerinden incelenmesi | Ders |
| 8 | Ara Sınav | Sözlü |
| 9 | Mücadele Suresi 1. Ayet – Saf Suresi 5. Ayetlerinin örnek tefsir metinleri üzerinden incelenmesi | Ders |
| 10 | Saf Suresi 6. Ayet – Tahrim Suresi 12. Ayetlerinin örnek tefsir metinleri üzerinden incelenmesi | Ders |
| 11 | Mülk Suresi 1. Ayet – Nuh Suresi 28. Ayetlerinin örnek tefsir metinleri üzerinden incelenmesi | Ders |
| 12 | Cin Suresi 1. Ayet – Mürselat Suresi 50. Ayetlerinin örnek tefsir metinleri üzerinden incelenmesi | Ders |
| 13 | Nebe Suresi 1. Ayet – Tarık Suresi 16. Ayetlerinin örnek tefsir metinleri üzerinden incelenmesi | Ders |
| 14 | A‘lâ Suresi 1. Ayet – Nas Suresi 6. Ayetlerinin örnek tefsir metinleri üzerinden incelenmesi | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Surelerin kapsamına giren dini konuları bilir | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Kur'anı anlar | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Ayetler arasında bütünlük kurabilir | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Arapça tefsir kaynaklarını anlar ve analiz eder | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
| Kur'an metnini analiz edebilir | Yazılı Sınav | Ders | Dinleme ve anlamlandırma |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Surelerin kapsamına giren dini konuları bilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Kur'anı anlar | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Ayetler arasında bütünlük kurabilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Arapça tefsir kaynaklarını anlar ve analiz eder | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Kur'an metnini analiz edebilir | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
