| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Enerji Yönetimi | ECY5516 | 3 + 0 | 7,5 |
| Birim Bölüm | ENERJİ YÖNETİMİ - YL İÖ |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. İsa İPÇİOĞLU |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Dersin amacı, yeni teknolojilerin uygulanma sürecinden başlayarak, organizasyon içinde teknoloji transferi süreci, enerjinin sanayilerde maliyet açısından önemi ve enerji yönetim sürecinin oluşturulması gibi konularda öğrencilere yardımcı olabilecek çeşitli bilgi ve becerilerin kazandırılmasıdır. |
| Ders İçeriği |
Enerjinin tanımı. Enerjinin sanayilerde maliyet açısından önemi ve enerji maliyetleri. Enerji verimliliği ve enerji yönetimi kavramı. Enerji yönetim sürecinin oluşturulması. |
| Ders Kaynakları |
Karakoç, H. ve diğerleri. Tanışlı M. Ve Ergün Y. (Editör) (2013). Enerji Yönetimi ve Politikaları. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
Güngör, A., Binaların Doğal Isıtma Soğutulması İçin Güneş Enerjili Pasif Sistemlerin Kullanımı, Tesisat Mühendisliği Dergisi, 5, 1993. |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2022 - 2023 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 14 | 3 | 42 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 14 | 8 | 112 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 5 | 5 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 1 | 20 | 20 |
| Final | Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 194 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 7,61 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Enerji Verimliliği ile İlgili Kanun ve Yönetmelikler | Ders Tartışmalı Ders |
| 1 | Enerji Verimliliği ile İlgili Kanun ve Yönetmelikler | Ders Tartışmalı Ders |
| 3 | Enerji Yönetimi Politikası | Ders Tartışmalı Ders |
| 4 | Uygulama | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması |
| 5 | Enerji Yoğun Sanayi Politikaları | Ders Tartışmalı Ders |
| 6 | Enerji Ekonomisi Projelerinde Ekonomik Analiz Yöntemleri | Ders Tartışmalı Ders |
| 7 | Enerji Yatırım Modelleri | Ders Tartışmalı Ders |
| 4 | Uygulama | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması |
| 9 | Enerji Talep Tahmin Yöntemleri | Ders Tartışmalı Ders |
| 9 | Enerji Talep Tahmin Yöntemleri | Ders Tartışmalı Ders |
| 4 | Uygulama | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması |
| 12 | Türkiye'de ve Avrupa Birliği Ülkelerdeki Enerji Yönetim Politikalarının Karşılaştırılması | Ders Tartışmalı Ders |
| 12 | Türkiye'de ve Avrupa Birliği Ülkelerdeki Enerji Yönetim Politikalarının Karşılaştırılması | Ders Tartışmalı Ders |
| 4 | Uygulama | Tartışmalı Ders Beyin Fırtınası Küçük Grup Tartışması |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Avrupa Birliği ve Türkiye’deki Çevre ve Enerji Politikalarını ifade edebilecek. | Ödev / Proje Sunum / Seminer | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Sanayide enerji tasarrufu ve çevre üzerine etkilerini ifade edebilecek. | Ödev / Proje Sunum / Seminer | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Enerji depolama yöntemlerini ifade edebilecektir. | Ödev / Proje Sunum / Seminer | Ders Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Avrupa Birliği ve Türkiye’deki Çevre ve Enerji Politikalarını ifade edebilecek. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Sanayide enerji tasarrufu ve çevre üzerine etkilerini ifade edebilecek. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Enerji depolama yöntemlerini ifade edebilecektir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
