| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Biyoteknolojik Atıksu Arıtma Prosesleri | BYT6039 | 3 + 0 | 7,5 |
| Birim Bölüm | BİYOTEKNOLOJİ - DR |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Prof. Dr. Nurgül ÖZBAY |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Bu dersin amacı, öğrencilere biyokimyasal reaksiyonların özelliklerini, biyoproseslerin incelenerek biyoteknolojik atık su arıtım prosesleri hakkında bilgi sağlamaktır. |
| Ders İçeriği |
Endüstriyel ve evsel atıksuların özellikleri Kirlenme parametreleri, Atıksu arıtma tesisleri, Biyolojik arıtma prosesleri, |
| Ders Kaynakları |
Water and Wastewater Engineering: Design Principles andPractice, Mackenzie L. Davis,WEF Press, 2010.
Atıksu Arıtımın Esasları, İ. Öztürk, H.Timur, U. Koşkan, 467Sayfa |
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2022 - 2023 2023-2024 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 7 | 14 | 98 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler | Seminer | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 2 | 1 | 2 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 8 | 1 | 8 |
| Dönem Sonu Uygulaması | Dönem Sonu Uygulaması | 15 | 1 | 15 |
| Ödev 2 | Ödev 2 | 8 | 1 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 193 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 7,57 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Atıksuların Özellikleri | Ders |
| 1 | Atıksuların Özellikleri | Ders |
| 3 | Biyolojik Atık Su Arıtım Sistemleri | Ders |
| 4 | Biyolojik Büyüme Kinetiği | Ders |
| 5 | Biyolojik Arıtma Prosesleri Uygulamaları | Ders |
| 6 | Biyolojik Arıtma Sistemlerinin Tasarımı | Ders |
| 7 | Yüzeyde Büyüyen (Biyofilmli) Havalı Sistemler | Ders |
| 8 | Havalandırmalı Lagünler | Ders |
| 9 | İleri Atıksu Arıtma İhtiyacı | Ders |
| 10 | İleri Atıksu Arıtımı için Kullanılan Arıtma Teknolojileri | Ders |
| 11 | Granüler Filtrasyon ile AKM Giderimi | Ders |
| 12 | Besin Maddelerinin Kontrolü | Ders |
| 13 | Biyolojik Nitrifikasyon ile Amonyak Dönüşümü | Ders |
| 14 | Azotun Biyolojik Nitrifikasyon-Denitrifikasyon ile Giderimi | Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Atık su ve özelliklerini tanıyabilme | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Atık Su Arıtımında Kullanılan Yöntemleri Karşılaştırabilme | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Atık Su Arıtımında İleri Prosesleri Uygulayabilme | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Atık Su Arıtımında Biyolojik Prosesleri Uygulayabilme | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
| Atık sulardaki kirleticileri tanımlayabilme | Yazılı Sınav | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
|---|
| Atık su ve özelliklerini tanıyabilme |
| Atık Su Arıtımında Kullanılan Yöntemleri Karşılaştırabilme |
| Atık Su Arıtımında İleri Prosesleri Uygulayabilme |
| Atık Su Arıtımında Biyolojik Prosesleri Uygulayabilme |
| Atık sulardaki kirleticileri tanımlayabilme |
