| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Katalizör Sentezi ve Reaksiyonları | KMH5026 | 3 + 0 | 7,5 |
| Birim Bölüm | KİMYA MÜHENDİSLİĞİ - YL |
| Derece Seviye | Lisansüstü - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | yüzyüze |
| EBS Koordinatörü | Doç. Dr. Rahmiye Zerrin YARBAY |
| Ders Veren | Dr. Öğr. Üyesi Gamze GÜNDÜZ MERİÇ |
| Amaç |
1- Kataliz teorisini kavratmak 2- Katalitik reaksiyonların hız denklemleri hakkında bilgi kazandırmak 3- Katalizörlerin yapısı, sentezi ve karakterizasyonları hakkında bilgi kazandırmak 4- Endüstriyel katalitik prosesler hakkında bilgi kazandırmak |
| Ders İçeriği |
Katalizör hazırlama. Heterojen Kataliz. Katalitik reaksiyonların hız denklemleri. Katalitik reaksiyonlarda kütle transferi dirençleri. Katalizör hazırlama ve karakterizasyonu. Bazı endüstriyel katalitik prosesler. |
| Ders Kaynakları |
Ertl, G., Knözinger, H., & Weitkamp, J. (Eds.). (1997). Handbook of heterogeneous catalysis (Vol. 2, pp. 427-440). Weinheim: VCH.
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2020 - 2021 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Ara Sınav 1 | 30 |
| Ödev 1 | 20 |
| Toplam | 50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Final | %50 |
| Toplam | %50 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %50 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %50 |
| Toplam | %100 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 14 | 42 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 9 | 14 | 126 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma | İnceleme / Anket Çalışması | 12 | 1 | 12 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 3 | 1 | 3 |
| Ödev 1 | Ödev 1 | 5 | 1 | 5 |
| Final | Final | 3 | 1 | 3 |
| Ödev (Sunum) | Ödev (Sunum) | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 196 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 7,69 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Katalizör, katalizör tipleri, homojen ve heterojen kataliz, porozite | Ders |
| 2 | Heterojen kataliz teorisi, Kütle transferi direnci etkisi, Adsorpsiyon | Ders |
| 3 | Langmuir Adsorpsiyonu, Katı katalizörler, Katalizörlerin yüzey alanı belirlenmesi | Ders |
| 4 | Boşluk hacmi ve katı yoğunluğu belirlenmesi, Gözenek hacmi dağılımı belirlenmesi | Ders |
| 5 | Sıvı-katı katalitik reaksiyonları için hız denklemleri (Adsorpsiyon, Yüzey reaksiyonu, Desorpsiyon) | Ders |
| 5 | Sıvı-katı katalitik reaksiyonları için hız denklemleri (Adsorpsiyon, Yüzey reaksiyonu, Desorpsiyon) | Ders |
| 7 | Gözenekli Katalizörlerde Difüzyon ve Reaksiyon | Ders |
| 7 | Gözenekli Katalizörlerde Difüzyon ve Reaksiyon | Ders |
| 9 | Katalizör Hazırlama Yöntemleri ve Karakterizasyonu | Ders |
| 9 | Katalizör Hazırlama Yöntemleri ve Karakterizasyonu | Ders |
| 9 | Katalizör Hazırlama Yöntemleri ve Karakterizasyonu | Ders |
| 12 | Katalitik Reaksiyonlar | Ders |
| 12 | Katalitik Reaksiyonlar | Ders |
| 14 | Öğrenci Sunumları | Ders Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri / Projeleri |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Kataliz ve katalizörü tanımlar. | Yazılı Sınav | Ders Grup Çalışması | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması |
| Katalizör hazırlama yöntemleri ve katalizör karakterizasyonu hakkında bilgi sahibi olur. | Yazılı Sınav | Ders Grup Çalışması | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması |
| Adsorpsiyon izotermleri hakkında bilgi sahibi olur. | Yazılı Sınav | Ders Grup Çalışması | Dinleme ve anlamlandırma Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kataliz ve katalizörü tanımlar. | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 |
| Katalizör hazırlama yöntemleri ve katalizör karakterizasyonu hakkında bilgi sahibi olur. | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 |
| Adsorpsiyon izotermleri hakkında bilgi sahibi olur. | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 |
