| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Yönetim Organizasyon | HİT237 | 3 | 3 + 0 | 4,0 |
| Birim Bölüm | HUKUK BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİĞİ |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Yüz yüze |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Meltem BAŞARAN |
| Ders Veren | |
| Amaç |
İşletme yönetimi teorilerinin tarihsel süreçlerini gözlemlemek ve yönetimin temel fonksiyonlarını açıklamak ve çağdaş yönetim kavram ve uygulamaları konusunda öğrenciyi yetkin kılmaktır. İşletmelerin organizasyon yapılarını analiz eder. |
| Ders İçeriği |
Bu ders, yönetim ve organizasyon ile ilgili temel kavram ve tanımlar, klasik , neo klasik ve modern yönetim teorileri ile yönetimin fonksiyonları ve yönetim süreçlerini kapsamaktadır. |
| Ders Kaynakları |
Koçel, Tamer (2003), İşletme Yöneticiliği, Beta Basım Yayın, İstanbul.
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2022 - 2023 2023-2024 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 3 | 13 | 39 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Tartışmalı Ders | 3 | 10 | 30 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 3 | 10 | 30 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 101 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 3,96 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Yönetim Organizasyonun İşletmecilik İçindeki Yeri ve Önemi | Tartışmalı Ders |
| 2 | Yönetim, yönetici ve örgüt kavramları | Tartışmalı Ders |
| 3 | Yönetim düşüncesinin evrimi: Klasik Yönetim Düşüncesi | Tartışmalı Ders |
| 4 | Yönetim düşüncesinin evrimi: Neo-klasik (Beşeri İlişkiler) Yönetim Düşüncesi | Tartışmalı Ders |
| 5 | Yönetim düşüncesinin evrimi: Modern Yönetim Düşüncesi | Tartışmalı Ders |
| 6 | Örgüt ve çevresi ve modern yönetim düşüncesi | Tartışmalı Ders |
| 7 | Yönetim Fonksiyonları: Planlama ve Karar Verme | Tartışmalı Ders |
| 8 | Ara Sınav- Yönetim Fonksiyonları: Örgütleme | Tartışmalı Ders |
| 9 | Yönetim Fonksiyonları: Yöneltme | Tartışmalı Ders |
| 10 | Yönetim Fonksiyonları: Denetleme | Tartışmalı Ders |
| 11 | Önderlik, Motivasyon, Güdüleme | Tartışmalı Ders |
| 12 | İletişim, Karar verme | Tartışmalı Ders |
| 13 | Hedeflere Göre Yönetim | Tartışmalı Ders |
| 14 | Final Sınavı | Tartışmalı Ders |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| Yönetsel süreçleri kavrayabilme ve irdeleyebilme | Yazılı Sınav | Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Yönetimin ve yöneticiliğin değişken ve parametrelerini analiz edebilme | Yazılı Sınav | Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Yönetim yaklaşımlarının siyasi, ekonomik ve toplumsal yapılarla olan ilişkilerini çözümleyebilme | Yazılı Sınav | Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Eleştirel bir tarzda yönetim teorilerini değerlendirebilme ve sorgulayabilme | Yazılı Sınav | Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
| Çalışma hayatında günümüzde ortaya çıkan yönetime ilişkin değişimlerin tarihsel arka planının bilincinde olabilme | Yazılı Sınav | Ders Beyin Fırtınası | Dinleme ve anlamlandırma Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Yönetsel süreçleri kavrayabilme ve irdeleyebilme | - | - | - | - | 4 | - | - | - | 4 | - | - | - |
| Yönetimin ve yöneticiliğin değişken ve parametrelerini analiz edebilme | - | - | - | - | 4 | - | - | - | 4 | - | - | - |
| Yönetim yaklaşımlarının siyasi, ekonomik ve toplumsal yapılarla olan ilişkilerini çözümleyebilme | - | - | - | - | 4 | - | - | - | 4 | - | - | - |
| Eleştirel bir tarzda yönetim teorilerini değerlendirebilme ve sorgulayabilme | - | - | - | - | 4 | - | - | - | 4 | - | - | - |
| Çalışma hayatında günümüzde ortaya çıkan yönetime ilişkin değişimlerin tarihsel arka planının bilincinde olabilme | - | - | - | - | 4 | - | - | - | 4 | - | - | - |
