| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| Elektronik Bilgisi | MEK113 | 3 | 3 + 1 | 4,0 |
| Birim Bölüm | BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİSİ |
| Derece Seviye | Ön Lisans - Seçmeli - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Türkçe |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Mithat YANIKÖREN |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Öğrencilerin analog ve sayısal elektronik konusunda bilgi sahibi olmasını sağlamak. |
| Ders İçeriği |
Analog elektroniğe giriş, osiloskop kullanımı, diyotlu devreler, diyotlu doğrultma devreleri, filtre devreleri, transistörlü devreler, sayısal elektroniğe giriş, sayı sistemleri, kapılar, boolean cebri. |
| Ders Kaynakları |
Analog Elektronik ve Sayısal Elektronik konuları ile ilgili herhangi bir ders kitabı.
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2022 - 2023 2023-2024 2024 - 2025 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
|
Yetkinlik Tamamlayıcı Ders
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 2 | 14 | 28 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 2 | 6 | 12 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması | Beyin Fırtınası | 4 | 10 | 40 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme | Gösterim | 1 | 14 | 14 |
| Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması | Laboratuar | 2 | 4 | 8 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama 1 | Uygulama 1 | 1 | 1 | 1 |
| Final | Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 105 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 4,12 | |||
| AKTS | 4,0 | |||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Ders İçeriği, İşlenecek Konular, Hesap Makinesi Kullanımı Gibi Konularda Bilgi Verilmesi | Seminer |
| 2 | Analog Elektroniğe Giriş, Osiloskop Kullanımı | Seminer |
| 3 | Diyotlu Devreler | Seminer |
| 4 | Diyotlu Doğrultma Devreleri, Yarım ve Tam Dalga Doğrultma Devreleri | Seminer |
| 5 | Transistörlere Giriş | Seminer |
| 7 | Transistörlü Devreler | Seminer |
| 7 | Transistörlü Devreler | Seminer |
| 8 | Ara Sınav | Problem Çözme |
| 9 | Transistörlü Yükseltme Devreleri | Seminer |
| 10 | Sayısal Elektroniğe Giriş | Seminer |
| 11 | Sayı Sistemleri | Seminer |
| 12 | Lojik Kapılar | Seminer |
| 13 | Lojik Kapılar, Boolean Cebri | Seminer |
| 14 | Lojik Kapılar, Boolean Cebri, Demorgan Teoremleri | Seminer |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| İkilik, sekizlik ve onaltılık sayı sistemlerini bilir. | Yazılı Sınav | Seminer | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler |
| Diyotlu doğrultma ve filtreleme devresi yapabilir. | Yazılı Sınav | Seminer | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler |
| Osiloskop kullanımını bilir. | Yazılı Sınav | Seminer | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler |
| Transistörler hakkında temel seviyede bilgi sahibi olur. | Yazılı Sınav | Seminer | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler |
| Lojik kapılarla devre kurma konusunda bilgi sahibi olur. | Yazılı Sınav | Seminer | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İkilik, sekizlik ve onaltılık sayı sistemlerini bilir. | 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Diyotlu doğrultma ve filtreleme devresi yapabilir. | 5 | - | - | - | - | - | - | - | 3 | 3 | ;
| Osiloskop kullanımını bilir. | 5 | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Transistörler hakkında temel seviyede bilgi sahibi olur. | 5 | 4 | - | - | - | - | - | - | 3 | 3 | ;
| Lojik kapılarla devre kurma konusunda bilgi sahibi olur. | 3 | 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | ;
| Ortalama Değer | 4,2 | 2,8 | - | - | - | - | - | - | 1,2 | 1,2 |
