| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | AKTS | |
| İngilizce II | REH102 | 2 | 6 + 0 | 8,0 |
| Birim Bölüm | TURİZM REHBERLİĞİ |
| Derece Seviye | Lisans - Zorunlu - Türkçe |
| Dersin Verilişi | Ders vermek, sunum, yorumlama, Ödevlendirme |
| EBS Koordinatörü | Öğr. Gör. Çağrı ŞARLAR |
| Ders Veren | |
| Amaç |
Öğrencilere A2 seviyesinde İngilizce okuma, yazma, konuşma ve dinleme becerileri kazandırmak. |
| Ders İçeriği |
İngiliz diline ait dilbilgisi kuralları, İngilizce kelimeler vb. |
| Ders Kaynakları |
Oxford English File Elementary 4th Edition
|
| Açıldığı Öğretim Yılı | 2021 - 2022 2022 - 2023 2023-2024 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | 0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | Katkı Yüzdesi (%) |
| Bu bilgi girilmemiştir. | |
| Toplam | %0 |
| Yarıyıl İçinin Başarıya Oranı | %0 |
| Yarıyıl Sonu Çalışmalar | %0 |
| Toplam | %0 |
| Kategori | Ders İlişki Yüzdeleri (%) |
|
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
0
|
|
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
0
|
|
Destek Dersleri
|
0
|
|
Ek Dersler
|
0
|
|
Kategori
|
0
|
|
Mesleki Seçmeli Dersler
|
0
|
|
Temel Meslek Dersleri
|
0
|
|
Uygulama Dersleri
|
0
|
|
Uzmanlık / Alan Dersleri
|
0
|
| Ders İş Yükü | Öğretim Metotlar / Öğretim Metodu | Süresi (Saat) | Sayısı | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Dinleme ve anlamlandırma | Ders | 6 | 14 | 84 |
| Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim | Sınıf Dışı Çalışma | 6 | 14 | 84 |
| Önceden planlanmış özel beceriler | Rol Yapma / Drama | 1 | 7 | 7 |
| Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | Küçük Grup Tartışması | 1 | 7 | 7 |
| Ara Sınav 1 | Ara Sınav 1 | 5 | 1 | 5 |
| Final | Final | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 197 | |||
| AKTS = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.5 (s) | 7,73 | |||
| AKTS | ||||
| Hafta | Konu | Öğretim Metodu |
|---|---|---|
| 1 | Geniş zaman ve günlük rutinler | |
| 2 | Geniş zaman ve şimdiki zaman | |
| 3 | Zaman edatları, hoşlandığın ve hoşlanmadığın şeylerden bahsetmek | |
| 4 | Basit geçmiş zaman, Ev türleri | |
| 5 | Sürekli geçmiş zaman, Aile ilişkileri, Bağlaçlar | |
| 6 | Used to ve would kelimelerinin kullanımı | |
| 7 | Olasılıklar, Yeterlilikler ve Meslekler | |
| 8 | Zorunlulukları ve tavsiyeleri belirtme | |
| 9 | Kıyaslamalarda bulunmak, fikir sormak ve beyan etmek | |
| 10 | Basit gelecek zaman ve yaş grupları | |
| 11 | Gelecek zaman cümlecikleri, be going to | |
| 12 | Dolaylı sorular, Telefon konuşması | |
| 14 | Tekrar | |
| 14 | Tekrar |
| Ders Öğrenme Çıktısı | Ölçme Değerlendirme | Öğretim Metodu | Öğrenme Faaliyeti |
| - A2 düzeyinde paragraflar yazabilecek | |||
| - A2 düzeyinde okuma parçalarını anlayabilecek | |||
| - A2 düzeyinde dinleme parçalarını anlayabilecek, yorumlayabilecektir | |||
| - A2 düzeyinde kendini tanıtabilecek, İngilizce diyaloglar kurabilecek |
DERS ÖĞRENME ÇIKTISI |
PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ | PÇ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| - A2 düzeyinde paragraflar yazabilecek | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 2 | 0 | 4 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 |
| - A2 düzeyinde okuma parçalarını anlayabilecek | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 2 | 0 | 4 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 |
| - A2 düzeyinde dinleme parçalarını anlayabilecek, yorumlayabilecektir | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 2 | 0 | 4 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 |
| - A2 düzeyinde kendini tanıtabilecek, İngilizce diyaloglar kurabilecek | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 2 | 0 | 4 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 |
